二年級語文上冊期中複習計畫

一、複習時間：11月2日—11月4日。

二、複習形式：分單元複習——歸類複習

三、複習內容：

1、漢語拼音。

（1）學會漢語拼音，能正確拼讀，掌握拼寫規則，學會抄寫音節。

（2）熟練掌握看拼音寫漢字、詞語。

2、字。

（1）掌握本冊1—8單元生字，能按字的結構把字寫端正、勻稱。

（2）正確區分同音字、形近字並能組成詞語，練習說話。

（3）按要求寫字。

（4）按要求查字典等。

3、詞語。

（1）正確地讀出寫出學過的詞語，並注意積累詞語。

（2）會聯絡上下文理解詞語的意思。

（3）辨析近義詞、反義詞，會詞語搭配、選詞填空等各種詞語訓練。

4、句子。

（1）能運用常用詞和關鍵詞造句。

（2）背誦指定和自己喜歡的內容。

（3）按要求摘錄詞句（或摘錄自己喜歡的詞句）

四、複習重點

從學生角度來看，多注意差生，多幫助他們，從而提高及格率。從整個學習內容來看，閱讀和寫幾句話是重點。

五、複習方法

先1-8單元複習，再歸類複習。運用歸類複習法、練習法、講解法相結合的方法進行全面複習。

六、複習措施：

根據學生對認讀生字的掌握情況，有針對性地進行一些難點、重點的複習鞏固。

1、緊扣課後練習和綜合複習，對學生進行針對性強的查漏補缺的複習工作。

2、對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。積累好詞佳句。

3、根據學生掌握知識的情況，布置自主性作業，滿足不同學生的複習需要。複習內容要有階段性，體現循序漸進的認知規律。

4、閱讀訓練的內容多樣，幫助學生建構最基本的閱讀概念，培養學生的閱讀能力。

5、以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試大膽想象，旨在培養學生各異的思維方式。

6、輔差工作不放鬆，優幫差，加強合作與督促。加強檢查的落實，必要時動用小組長和班幹協助，力求重要地方人人過關。

具體安排如下：

11月2日複習

一、二、三單元課文讀熟，背誦指定內容，聽寫字詞，設計練習（課時訓練、語文天地練習），做練習試卷。

11月3日複習

四、五、六單元課文讀熟，要背的背會、聽寫字詞設計練習、對比形近字（課時訓練、語文天地練習）。

11月4日複習

七、八單元課文讀熟，聽寫字詞、拓展練習（課時訓練、語文天地練習），做練習試卷。

一學情分析本班現有學生29人，一部分學生養成了自覺學習的習慣，比如，認真書寫的習慣認真完成作業的習慣自覺閱讀的習慣天天積累習慣大聲朗讀的習慣，有一定的閱讀，寫話能力，另有少部分同學沒有養成好的學習習慣。本班後進生不少主要為男生，主要表現在基礎知識不牢固，接受新知識能力弱，靈活應用能力弱。...

一複習目標 1 全面複習本冊書要求會認的450個生字，要求會寫的350個生字，並能用常用字組詞或者說話。2 複習鞏固用部首查字法查字典。3 結合語文園地中出現的思維訓練，針對性地對學生進行知識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的。4 總結延伸閱讀和習作的練習方法，培養學生閱讀和習作的能力。二...