獨立建制醫學院校人文社科選修課的改革

2022-09-07 09:54:06 字數 1109 閱讀 8085

作者:李愷蘭

**:《廣西教育·c版》2023年第12期

【摘要】分析當前獨立建制醫學院校人文社科選修課面臨的新形勢和存在的問題,提出解決對策,以優化人文社科選修課的課程設定,加強教學管理,提高教學質量及教學效果,從而進一步強化獨立建制醫學院校的人文素質教育。

【關鍵詞】獨立建制醫學院校人文社科選修課

【中圖分類號】 ;g ;【文獻標識碼】 ;a

【文章編號】0450-9889(2014)12c-0134-02

人文社科選修課是高校教學計畫中不可分割的組成部分。隨著醫學模式的轉變,醫學院校對學生醫學人文素質培養變得越來越重要。本文試圖探索新形勢下獨立建制醫學院校如何克服學科相對單

一、人文學科基礎薄弱的先天劣勢,開展人文社科選修課改革路徑,推動醫學院校培養高素質、複合型的醫藥衛生人才目標實現。

一、獨立建制醫學院校人文社科選修課面臨的問題和形勢

(一)缺乏綜合性大學選修課課程類別豐富、學科門類多樣的優勢。獨立建制醫學院以醫學學科為主,學科較為單一,即使發展理、工、文、管等學科,也是與醫學相關的,與醫學無關的學科非常少。因此,獨立建制醫學院校的人文社科選修課的學科基礎先天薄弱,「兩課」教師成為選修課開設的中堅力量。

綜合性大學學科門類齊全,人文社科學科基礎和師資力量雄厚。綜合性醫學院(系)的學生可以享受全校名目繁多、各式各樣的人文社科選修課。獨立建制地方醫學院校在這方面遠遠不及綜合性大學的醫學院(系)的,人文氛圍「先天性」薄弱。

如何通過改革選修課來促進獨立建制醫學院校加強醫學人文教育顯得尤為重要。

(二)人文社科類學科專業背景的高學歷年輕職工越來越多。近十年全國高校普遍存在擴招現象,學生數量不斷激增,就要求學校擁有與之相適應的一線教師和管理人員隊伍規模,因此,教職工總量不斷增加。近十年也是就業競爭激勵的時期,高校准入門檻越來越高,尤其是近年,應聘高校崗位大都要求碩士以上學歷;管理、學工類崗位的新職工學科專業背景五花八門,包括了文學、教育學、思政、管理、法律等,呈多樣化局面。

以廣西醫科大學為例,從2023年開始學校每年都面向社會公開招聘一線教師和行政管理人員大約50人,而行政管理人員多以文學、思政、教育學、管理學等學科為主。這些新進職工學歷大部分都在碩士及以上,他們擁有極高的工作熱情,在醫科類院校急需找到得以發揮他們專業優勢和聰明才智的渠道,而學校正確引導他們開設選修課是重要的渠道之一。

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