醫學院校學生工作的加強與創新

2022-04-12 09:01:56 字數 887 閱讀 9296

摘要: 文章基於高校體制改革、國內外的新形勢、學生價值觀的變化等因素,分析當下學生工作存在的問題及面臨的新形勢,從管理理念、管理體制和工作隊伍建設等方面出發,提出醫學院校學生工作的對策和建議,為學生工作的開展提供新的理念,探求新的出路。

關鍵詞: 醫學院校學生工作管理體制

隨著政治、經濟、文化的深刻變革和高等教育的體制改革,高校學生工作已很難適應形勢發展的需要,本文從管理理念、管理體制和工作隊伍建設等方面進行研究,擬為新形勢下的醫學院校學生工作提供事實依據,對未來學生工作機制研究也有借鑑意義[1—3]。

一、物件和方法

1.物件:2023年5月,組織調研組對湘雅醫學院、南華大學、湖南中醫藥大學、湘南學院、益陽醫專、永州職院、邵陽醫專等10餘所醫學院校的學生工作進行實地調研。

2.方法:①文獻研究法:

利用網路、圖書館等途徑,對學生工作的理論和實踐進行查閱和分析。②問卷調查法:以發放調查問卷的方式,調查和訪問高校有關的學生管理人員,對相關資料採用spss13.

0軟體進行統計學分析。③歸納分析法:利用比較法對相關資料進行分析。

二、研究結果

1.學生工作現狀:我國古代高等教育可上溯到孔子創立之杏壇學園、齊國稷下學宮,歷太學、國子監,至清達2000多年。

近代高等教育開端於2023年的京師同文館。古、近代高等教育均具有濃厚的封建色彩。建國後,我國高等教育步入新階段,特別是進入20世紀90年代以來,基於社會經濟的發展、高校體制改革和學生價值觀的變化等因素的影響,高等院校學生工作的範圍進一步擴充套件,除強調約束、規範學生外,還強調對學生的指導和服務,素質教育成為現代教育一致的呼聲。

素質教育加強了學生工作的地位和作用,同時對學生工作也提出了新的要求。隨之而來的,醫學院校對醫學生的教育存在只注重醫學專業知識的學習和醫學技能的訓練,而輕視人文知識的攝取和綜合素質的培養等方面的問題擺在了我們面前。

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