《管理學》課程體系共分四大模組，總學時為64學時。
四大模組的具體內容、順序及課時安排如下：
第一大模組：管理的基本概念和理論。該模組主要介紹管理的基本概念與性質，管理的作用與任務，管理學學科性質，管理的基本原理，早期管理思想、古典管理理論、行為科學管理理論以及現代管理理論。
課程要求為8學時。
第二大模組：管理學的基礎。該模組主要介紹道德與社會責任、全球化管理、資訊與資訊化管理等基本內容、概念以及相關原理等。課程要求為10學時。
第三大模組：管理職能。該模組介紹決策、計畫、組織、人力資源、領導與激勵、溝通、控制等管理職能的基本概念、內容和相關技能，涵蓋小組討論、案例分析等環節。
課程要求為40學時。其中：
決策6學時，包括決策概念與型別、決策的前提條件、原則以及決策過程與方法；
計畫10學時，包括計畫的概念、型別和工作原則與程式、目標管理；
組織6學時，包括組織的基本涵義、型別，組織結構設計和執行；
人力資源4學時，包括人力資源計畫、員工的招聘與解聘、員工培訓以及績效評估；
領導2學時，包括領導的內涵、領導風格型別以及領導理論；
激勵4學時，包括激勵的需要理論、激勵的過程理論以及激勵實務；
溝通4學時，包括溝通的原理、組織溝通、溝通管理、組織衝突與談判；
控制4學時，包括控制的性質、過程、控制的型別與關鍵控制點以及控制的方法和技術；
第四大模組：管理學創新。主要介紹管理的創新職能、企業技術創新以及企業組織創新。課程要求為6學時。
課程介紹教學內容
體育管理學主要講授體育管理的基本理論 原理 職能和方法，以及如何將這些理論知識應用於具體的體育實踐，如體育管理體制 學校體育 群眾體育 運動訓練 運動競賽運用的一門課程。根據我院社會體育專業課程方案中的課程設定安排，體育管理學的預先課程要有社會體育學 體育設施與管理 體育賽事管理 體育俱樂部經營與管...
課程與教學內容
3 形成直線前進與螺旋上公升的編排體系 第二節小學教育的課程與教學內容 1 選擇小學教育的課程與教學內容的基本原則 1 選擇有利於兒童心理發展的內容 1.關注兒童的心理條件 2.關注兒童的經驗條件 3.關注兒童的興趣條件 2 選擇有利於兒童學會生存的內容 1.關注課程與教學的生活化 2.關注課程與教...
10《管理學》課程教學內容和教學方法改革方案
廈門南洋學院 管理學 課程 教學方法改革方案 二級學院 經濟與管理 教研室 電子商務教研室 日期 2013年02月28日 一 課程性質 二 教學內容 含課程內容體系結構 教學內容組織方式與目的 實踐性教學的設計思想與效果 改革措施 1 改革管理概論的內容體系 2 加強案例教學 課堂討論的形式，並結合...