就業與指導：
1、上網進行職業測評
2、根據職業興趣，自願組合，每個團隊8—10人。
3、撰寫「職業生涯規劃」，主要包括：職業定位；職業現狀；能力素質要求；職業準備等部分。
4、集體答辯，每個團隊5分鐘時間。評委給團隊打分；選手分數由團隊協商決定，隊員的平均得分等於團隊得分。
ppt製作要求
1、內容符合要求，設計合理可行（每項7分，共70分）
1）清晰性：目標或措施是否清晰、明確，實現目標的步驟是否直截了當。
2）挑戰性：目標或措施是否具有挑戰性，還是僅保持其原來狀況而已。
3）變動性：目標或措施是否具有彈性或緩衝性，是否依照環境的變化而調整。
4）一致性：主要目標和分目標是否一致，目標和措施是否一致，個人目標與組織發展目標是否一致。
5）激勵性：目標是否符合求職者的性格、興趣和特長，是否能對求職者產生內在激勵作用。
6）全程性：擬定生涯設計時是否考慮生涯發展的整個過程，作全程的考慮。
7）具體性：生涯設計各階段的路線安排是否具體可行。
8）實際性；實現生涯目標的途徑是否考慮到求職者的特質、社會環境、組織環境等相關的因素。
9）可評估性：設計是否具有明確時間限制或標準，能否隨時掌握求職的執行狀況，能否為設計的調整提供參考依據。
10）前景發展性：是否具有適應市場經濟發展的前景。
2、適時性：目標時間和時序安排是否妥善。（5分）
3、彈性：設計是否適應社會發展變化，具有一定的彈性。（5分）
4、持續性：人生每個發展階段是否持續連貫。（5分）
5、演講語言流暢有感染力（5分）
6、回答評委和觀眾質疑到位（5分）
7、幻燈片製作美觀新穎（5分）
大學生就業與指導作業
廣西大學 鑫匯誠 杯首屆大學生職業生涯設計大賽 職業生涯規劃設計書格式模板 僅供參考！引言一 自我分析 結合大賽指定的人才測評報告以及xx等分析方法，我對自己進行了全方位 多角度的的分析。1 職業興趣 喜歡幹什麼 我的人才素質測評報告中，職業興趣前三項是xx型 x分 xx型 x分 和xx型 x分 我...
大學生就業指導
設定合理的個人求職目標 教學目標 並通過職業規劃理論進行準確定位，設定自己的目標崗位。教學內容 職業生涯規劃 自我認識 確定求職目標 教學目的與要求 運用職業規劃理論的五步驟 知己 知彼 決策 行動 反饋 講授給學生認清自己 想幹什麼 個人興趣與目標 能幹什麼 個人能力與目標 環境 學校 專業 家庭...
大學生就業指導
大學生想要有較好的就業必須首先了解當前大學生在就業中存在的自身問題。從三個方面分析 一 目前大學生就業難的自身因素分析目前大學生就業難的狀況同他們自身綜合素質的不足有密切關係。綜合素質在的不足主要表現如下 一 沒有良好的就業態度，對工作不負責。大學生較為普遍的不安心於在現有企業工作。據某公司人力資源...