兒童好奇心強，易於接受新鮮事物，他們樂於模仿，表現慾望強烈。作為小學英語教師，可以充分利用兒童的這一特點，以培養興趣為主，幫他們開啟英語學習這一扇門。那麼，如何才能讓小學生從一開始就喜歡學習英語呢？
一、引發興趣，第一節課是關鍵。
興趣是最好的老師，學習英語也是如此。濃厚的興趣可以激發學生的求知慾，使學生樂於學習，勇於探索，積極投入，可謂「學之者不如好之者，好之者不如樂之者」。「良好的開端是成功的一半」，而第一堂課效果如何，將直接影響學生學習的興趣。
第一堂課，教師最好不要急於帶學生學習教材，而是要做好學生的思想工作，使學生對英語有乙個初步的、表面的認識。如教師可以講述一下學習英語的重要性和必要性，介紹英語學習的有關方法，鼓勵他們樹立學好英語的信心和決心。教師可以先教他們幾個簡單的單詞、簡短的句子，幫他們克服學習英語的畏難心理。
然後，教師可以為學生唱幾首好聽的英文歌曲，畫幾幅生動的簡筆畫。這樣就可以使學生保持對英語的新鮮感和獵奇的心理，初步興趣自然形成。
二、利用現代化教學手段，保持興趣。
小學生剛剛接觸英語，興趣很高，但穩定性較差，一旦遇到困難就容易更喪失興趣。因此，教師要注重改進教學方法，千萬要避免「一本教材、一支粉筆」的說教式教學，而要開發利用學校現有的教學設施，豐富自己的教學手段，不斷開闊學生的視野，這樣才能把學生學習英語的興趣一直延續下去。例如，利用錄相、光碟**英語情景對話，既可以對學生實行多能刺激，加深理解與記憶，又能使他們身臨其境，體會語境與意境。
再如，利用錄音機學唱英文歌曲既能使他們聽到原汁原味的英語歌，又能滿足他們對**的喜愛，既陶冶了情操，又放鬆了緊張的心情，使他們在不知不覺中享受到了學習的快樂，得到了休息。隨著資訊科技的發展，利用電腦實行英語教學，更能提高教學效率，培養學習興趣，因此，教師應多研究課件的製作，以期使學生的興趣得以進一步發展。
三、利用遊戲、表演等活動，提高興趣。
兒童的表現慾望是很強的，尤其是在學習過程中，他們喜歡把把剛學的或已有知識以多種方式展現出來，以求得到別人尤其是老師的肯定與讚揚。作為教師，要積極創設情景，滿足學生的這一慾望，但注意在學生表現過程中要保證他們英語表達的流暢性，要以表揚為主，不要每錯必糾；要善於引導，使他們自己認識到錯誤並避免重犯。課堂內外，教師要把「verygood!
」「great！」「goodboy/girl！」「welldone!
」這類表揚的話語掛在嘴邊，以使他們時刻品嚐到成功的喜悅。為此，教師可把興趣活動貫穿整個教學活動的始終。課堂上可以採用遊戲、唱歌、做動作等多種方法來提高學生的興趣。
如可以採取「單詞接龍」的形式來複習單詞，看誰記的單詞多；可以兩個人一組表演「雙簧」，即乙個人表演，另乙個人猜測並說出是哪個單詞或短語；教師還應注意適時地對中西方文化的差異多做介紹，這也是學生感興趣的乙個部分。在課堂外，教師可以組織一些簡單的英語知識競賽，例如：背誦、默寫字母、單詞比賽，英文短劇表演比賽、英文歌曲比賽等等。
活動中要盡量照顧全面，讓每一位學生都有機會參與。這樣，讓學生把學過的知識放到自己的行動中去鞏固積累，效果頗佳。學生學習英語的興趣，只增無減。
四、提高教師自身素質，影響學生的英語學習
教師是人類靈魂的工程師，但並非每名教師都與這一稱謂相符。教師怎樣才能配得上這一讚譽？這就需要我們每一位教師不斷學習，拓寬自己的知識面，增強自己的人格魅力，提高自身素養。
那麼，乙個教師需要擁有什麼樣的素質？我個人認為，首先他要有敬業精神；其次，他應當首先擁有「一桶水」，這樣才好分給每一位學生「一杯水」；另外，他需要具有幽默感，這一點對於一名英語教師尤其重要；最後，教師要注意觀察學生的活動情況，培養與學生相同的愛好，如文體活動、閱讀活動等，這樣你才能和學生打成一片，建立融洽的師生關係。一般說來，學生喜歡某個教師，就會喜歡那個教師上的課，從而間接對這門課產生興趣。
因此，教師應時刻注意自己的言行舉止，教學方法，對待學生的態度，努力提高自身修養，贏得學生的尊敬和愛戴，使學生對你保持恆久的興趣，對你所教的課程保持恆久的興趣。
「興趣」是開啟學生智慧型之門的密鑰匙
讀 給教師的100條建議 有感礦業五中孫憲會 假期拜讀了蘇霍姆林斯基的 給教師的100條建議 我被書中教書育人的道理折服了。從書中我不僅找到了 在一年級就會出現一些落伍的 考不及格的學生 的真正原因 在學校生活的最主要的領域 腦力勞動的領域裡，對兒童缺乏個別對待的態度的緣故。也學到了蘇霍姆林斯基這位...
教會學生自主學習的「密鑰匙」
桐梓縣新站鎮新站小學溫興輔 古語說 授人以魚，不如授人以漁。意思就是 教給學生知識，不如教給學生學習知識的方法。而 學記 中 道而弗牽，強而弗抑，開而弗達。又告訴我們 開導學生，但不要牽著學生走 對學生提出較高的要求，但不要讓學生灰心 指出解決問題的途徑，但不要為學生提供現成的答案。這又要求教師在教...
小學生英語學習興趣的培養
摘要 英語是一種國際語言，小學英語教育的多元化已成為一種發展趨勢，小學是孩子們聽 說能力發展的 時期，教師要充分研究教材培養和保持學生對英語學習的較濃興趣，把握良機，渲染英語課堂氣氛，引發學生的興趣和求知慾，把英語學習真正做到從工具到文化的互動過程，緊緊抓住英語教學的主要目標，培養和提高學生的口語水...