興趣是學生學習英語的第一動力，學生如果對英語課堂、學習的內容產生濃厚的興趣，他的學習慾望自然會在心中公升起，全身心地投入到學習中去。因此，教師在學生學習的過程中應視具體的情況採取不同的教學方法來調動他們的學習興趣。
一、積極鼓勵學生，使學生感到有「功」
我國古代教育家孔子說過：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」要讓學生達到「樂學」，必然要使他們有成功感。
「求成功」是人類共有的天性，即使是一點一滴的進步，也要使學生感到愉快，這是學生願意繼續學習的一種動力。學生學業取得進步時，教師對學生的成績給予正確的評價，及時給予表揚、鼓勵，會使他們感受到成功的光榮，產生積極學習的動力。在課堂上，教師經常使用鼓勵性語言，可以激發學習成功的動機，從而激發學生學習興趣，如對回答問題好的學生說：
「very good」, 「you』re very clever」, 「great」，有時還可借助同學們的掌聲進行鼓勵。學生聽到這些肯定和讚揚的聲音，就會洋溢在歡樂之中，他們的大腦皮層就會處於興奮、活躍的狀態，學生學習興趣也就會有效地激發出來。如學生在課堂上有回答不出來的問題，老師不能加以批評，特別是在學習上不是很好的學生更不能如此，因為這樣會打擊學生的學習積極性，使那些學生對學習更不感興趣，形成一種惡性迴圈。
教師應該給學生更多的鼓勵，對他們在學習上的錯誤要有一顆寬容的心；課上用淺顯的語言和他們交談，讓他們對英語產生興趣，產生成就感，這樣才會有更進一步的學習動力。
二、採取多種教學方法，使學生感到有「味」
英語教學方法是多種多樣的，常用的有情境教學法、聽說法、閱讀法等。在現實的教學中，教師不能用固定一種教學方法，而要以激發學生的學習興趣，保持良好的精神狀態、學習狀態為目的選擇好的教學方法。可以用以下一些有效的方法：
1、遊戲比賽法。好強、好勝是學生的一大特點，利用遊戲比賽法教學，能引起學生大腦皮層的高度興奮，讓學生的潛力最大程度地迸發出來，尤其是注意力、想象力、創造力；它還能令學習內容變得更加生動有趣，從而激發學生的學習興趣。
如何提高小學生學習英語的興趣
小學生的特點是活潑好動，好奇心強，喜歡學習新生事物，持續注意一件事情的時間短，好勝心強，喜歡表彰。我們要根據小學生這些特點，培養小學生學習英語的興趣。一 讓學生喜歡你 親其師才能信其道，如果孩子喜歡你，他總是期盼上你的課，在你的課上積極表現，就是布置作業，也會先把你的科目先完成，因此如果孩子喜歡你，...
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如何提高小學生學習英語的興趣2017 10 24 9 15 00 就 如何提小學生學習英語的興趣 這個話題，我想首先從英語教學目標設定的轉化來入手討論。因為，教學目標是最終我們希望看到教學和學習完成的乙個結果。傳統的英語教學目標重視雙基，目標確定和表述只包括語言知識和語言技能，尤其重視語言知識目標中...
如何提高小學生英語學習興趣
學生是教學的主體，無論是評價還是教學，都應以學生的綜合語言運用能力發展為出發點。課堂上，開展活動或遊戲是提高學生英語學習興趣的催化劑，是活躍英語課堂氣氛的重要措施。在教育領域，乙個主要原則是，人們對喜歡的東西學得最快。小學生好奇 好樂 好勝 好玩，對遊戲情有獨鍾。教學中，我從學生的生活實際出發，在課...