一、問題的提出。
二、具體措施。
1、採用多種閱讀方法，養成良好閱讀習慣，調動閱讀興趣。2、採用小組合作學習，培養良好的合作精神。
3、課內閱讀與課外閱讀相結合，提高閱讀能力。
4、擴大課外閱讀量，記好筆記，積累好詞佳句。
5、勤練筆，養成寫作習慣。
三、階段成果。
開學以來，在學校領導的大力支援下，通過「閱讀工程」優質高效課堂教學模式的改革，我們語文教研組全體教師對學生在語文測試中約定分析題正確率低的問題進行了研究，通過乙個月來的實踐，學生的閱讀能力普遍提高，主要表現在以下幾點：
1、朗讀方面：學生在閱讀文章前能放下思想包袱，放心大膽的去讀，調動了學生的閱讀興趣，在閱讀文章使，大膽地談自己的見解，時間一長，學生養成了良好的閱讀習慣，自己主動去讀，並且敢想、敢說、會想、會說，如此這般，既活躍了學生的思維，也培養了學生的閱讀能力。
2、小組合作學習取得了明顯進步，學生在解決問題時，能主動在小組內進行討論，共同研究，培養了良好的合作精神。
如何提高學生的閱讀能力
小學語文課程標準 明確提出，語文課程應培育學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養語感，發展思維，使他們具有適應實際需要的識字與寫字能力 閱讀能力 寫作能力 口語交際能力。提高小學語文教學質量的重要標誌是培養學生的能力，特別是閱讀的能力。新課程 新理念下的小...
談如何提高學生的閱讀能力 3
廣寧縣賓亨鎮中心學校陳麗珍 對於大多數學生來說，閱讀是他們大量接觸英語的主要手段，又是提高英語能力的重要方面，而且閱讀題也是中考 高考分值比重最大的一種題型。那麼我們應如何效地提高學生閱讀能力 下面談談我的幾點看法。一 首先走出閱讀能力訓練中存在的誤區 閱讀之所以成為大部分英語學習者的難題，是原因之...
如何通過報刊閱讀提高學生的閱讀理解能力
小課題研究結題報告 海南華僑中學趙麗君 一 課題的提出 中學開設英語課程的目的是培養學生學習英語的積極情感，形成初步的英語語感，為其打好語音 語調基礎，最終使學生具備初步的用所學英語進行交流的能力。要適應社會 時代的需求，應以學生發展為本的思想 以學校發展的眼光對待英語教學。英語課程標準規定到初中畢...