鶴圍學校2016—2017學年第一學期
語文教研組工作計畫
一、指導思想：
更新觀念、真抓實幹，緊緊圍繞學校本學期工作目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立以「學生發展為本」的教育思想。緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質量為魂、以優化語文課堂教學為中心，著力研究語文課堂教學中存在的具體問題，以校本研究為主要方式，繼續落實教學常規、規範，落實、優化教學過程，扎扎實實地提高教學質量。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞台，全面提高課堂教學水平及業務能力，為全體學生的健康發展服務。
二、教研組成員概況
本教研組由1-6年級語文教師組成，我們要充分利用資源搞好教研活動，工作中我們能相互配合、彼此的取長補短，達到共同提高。
三、工作目標：
1、各項競賽成績有突破
2、利用導學案和活頁教案使教學質量大提公升。
3、細化、優化各項常規工作，發揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極的開展各項語文教學活動。
四、工作措施：
（一）強化本教研組建設，積極發揮教研組的團隊合作力量。
本學期我們將以教研組為單位進行語文教學研究，把本教研組作為乙個有力的團體，打團隊仗，讓每一位教師在團隊中發揮自己的潛能，凝聚智慧型，創造智慧型。
（二）抓好教師的業務學習。
1、加強理論學習,豐富教研活動.根據單週工作安排,組織教師學習有關理論,把新課程的理念,實施新課程的方法貫徹到教學中去,讓每位教師在教學實踐中創造性地運用教材,並不斷反思,不斷總結,使新課程的實驗工作得以順利實施.
2、利用導學案提高教學質量,認真落實課堂教學,做到有明確的教學目標,努力打造高效課堂.做好"學有困難學生"的輔導工作,做好跟蹤記載工作。
3、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加各項培訓工作，回來後上好匯報課，並談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。
4、鼓勵大膽使用已有的現代化教育手段進行語文課堂教學，加快資訊科技與學科教學整合的步伐。
（三）抓好常規管理，提高教研質效
1、加強教研、備課、聽課、評課、作業、輔導的檢查管理。
2、全體語文教師於單周四下午第三節進行學習、交流、備課及評課等活動。
3、繼續抓好課堂常規教學，向課堂四十分鐘要質量。教師要認真備好課，提高備課質量。本學期的備課方式仍倡導**式，強調反思的記錄要個性化，要多關注教學目標、知識點的達成情況。
4、完善集體備課制度，每次集體備課要求記錄在案。
5、抓好學生作業的布置與批改。要求作業布置量適當，質要高，難易搭配，提倡分層布置作業；學生作業案面整潔，人次齊全。
6、課堂上關注學困生，努力培養學困生學習興趣，紮實提高學困生學業成績。
7、全體語文教師繼續積極參加實地觀摩及網路交流活動。
五、工作日程安排
九月份1、制定教研組計畫，檢查超周備課情況。
2、教研會議：明確導學案是本學期工作重點。
3、課程安排，制定各學科教學計畫。
4、組織好九月份月考
十月份1、學習導學案，組織研習教學用書和教材。
2、組織開展主題教研活動和集體備課活動。
3、教案、作業、教學反思、業務筆記例行檢查。
4、十月份月考及評卷工作
十一月份
1、十月份業務檢查情況反饋。
2、組織教師參加網路教研活動。
3、語文導學案研討課和組織開展主題教研。
4、組織好期中考試，做好質量分析
5、學生書法競賽。（1—2鉛筆字，3—6鋼筆字）
6、教案、作業、教學反思、業務筆記例行檢查。
十二月份
1、十一月份業務檢查情況反饋。
2、組織教師參加網路教研和集體備課活動。
3、開展主題教研活動和語文研討課
4、教案、作業、教學反思、業務筆記例行檢查。
一月份1、十二月份業務檢查情況反饋。
2、上交複習計畫，教師每人出期末試卷乙份。
3、期末測試。
4、做好期末教學總結，進行質量分析。
5、上交各種資料，完善資料歸檔。
小學語文教研組計畫
為貫徹落實學校和教導處的各項工作安排，更好地完成本學期各年級語文教學任務和組織好師生語文活動，特制定如下計畫 指導思想 我校語文教研工作緊緊圍繞學校本學期教學工作目標，認真學習 新課程標準 積極有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，加強語文教學常規管理工作，強化語文教學工作中的研...
小學語文教研組計畫
一 指導思想 本學期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導向，繼續以深化課堂和教學改革為主題，以全面提高教學質量為目標，以各年級教研組為依託，充分發揮教研組 研究 指導 服務的職能，努力提高語文課堂教學效率，紮實有效開展語文學科教學研究，開創我校語文課程改革新...
教研組計畫 上
2010 2011學年第一學期初中數學教研組工作計畫 2010 8 28 一 指導思想 以莊河市教師進修學校的工作計畫為指導，按照 教導處工作計畫 要求，以 輕負擔 高質量，進一步推進課堂教學改革精神 為工作目標，以校本課程建設和教師隊伍建設為抓手，以教學規範制度建設為保障，強化課堂教學管理，豐富課...