這段時間，我反覆學習了金傳富教授講解的《小學語文寫字教學技能與策略》，使我對書法藝術又有了新的認識。通過這次的學習才知道，寫字教學在整個小學階段的教學中顯得尤為重要。特別是對於低年級階段的學生，通過寫字教學，來培養學生的觀察能力、記憶能力、思維能力以及動手實踐能力等。
第一，掌握正確的執筆姿勢，對寫字十分重要。小學低年級寫字姿勢主要是握筆問題，學生正確的握筆姿勢是：手離筆尖2-3厘公尺，食指和拇指不交叉，以中指的第一關節作支撐，筆的傾斜一般為30度。
正確的握筆姿勢是在孩子啟蒙讀書時就要養成，要比以後糾正握筆姿勢簡單得多，一旦握筆姿勢不正確孩子就不可能保持正確的坐姿，和眼與書本的正常距離。
第二，激發學生學習寫字興趣。在教學中，根據學生的年齡特點，教師要利用各種形式，激發學生的學習寫字興趣。創設富有情趣的情境，開展各種寫字活動，分成小組進行寫字比賽，然後展評，相互學習，相互鼓勵，通過比賽調動學生學習的積極性，激發起學生濃厚的寫字興趣。
總之，通過這次培訓，給了我們同行之間互相學習交流的機會，激發起我的信心和勇氣，我要把所學技能結合運用到教學實踐中去，創設良好學習氛圍，積極研究**小學語文教育教學的發展，讓學生得到整體進步，養成良好的書寫習慣。
小學寫字教學指導策略
抓規律每一種筆畫 偏旁，每一類字都有自身的規律可循，教學中有效遵循這一規律，事半功倍。筆畫規律如橫折鉤，在不同字中的變化規律是可循的，如 閒 羽 司 等，在它的裡面如果筆畫較多，一般都是折豎的寫法，巧 句 力 釣 在它裡面筆畫較少時，一般都把折寫成彎的。偏旁規律如金字旁，三橫間距均勻 三點水，三筆上...
小學語文寫字教學
寫字教學是基礎教育課程的目標之一，是學校素質教育的重要組成部分，也是繼承和弘揚中華民族優秀傳統文化的一項基礎工程。規範 端正 整潔地書寫漢字是有效進行書面交流的基本保證，是學生學習語文和其它課程形成終身學習能力的基礎 熱愛祖國文字，養成良好的寫字習慣，具備熟練的寫字技能，並有初步的書法欣賞能力是現代...
小學語文教學技能培訓學習之二
第二單元鑽研教材 一 填空。1 語文教學歸根結底是為了提高學生的 思想道德 和 語文 素質。學生兩方面的素質提高了，必然會大面積提高 教學質量 有了 素質教育 的觀念，心裡就會時時裝著 全體 學生，就會認真地 鑽研教材 千方百計地使每個學生打好 基礎 並且在學習 能力 習慣 上得到提高，使學生不僅具...