作者：傅麗娜
**：《甘肅教育》2023年第09期
〔關鍵詞〕 教師；職業倦怠感；學生；責任；讀書；科研；
激勵；調節
〔中圖分類號〕 g625.1 〔文獻標識碼〕 a〔文章編號〕 1004—0463（2014）09—0019—01當人對所從事的工作缺乏興趣，卻又不得不為之時，就會感到厭煩，出現一種身心俱疲的心理狀態，導致自身潛能難以充分發揮，工作能力和工作效率下降，這種狀態就是職業倦怠感。職業倦怠感一旦產生，就會導致教師對待工作的態度、行為發生很大變化。
那麼，怎樣才能克服職業倦怠心理，使教師對自己的工作保持熱情呢？下面我來談談自己的幾點感受。
一、讓學生喚醒教師的責任與熱情
無數優秀教師的成功經驗告訴我們：教師想要克服職業倦怠感，獲得幸福感，除了有教育的技能之外，更重要的是要有一顆愛學生的心，一顆理解家長的心。只有愛學生，喜歡和學生在一起，只有這樣，工作起來才有動力，才會甘願無私付出，才能把工作做好，才能使自己在關愛學生中、在學生的成長中獲得快樂與幸福。
記得我剛擔任美術教師時，由於條件受限，學生的美術課通常只能在教室裡上。在乙個雪花紛飛的午後，還沒有上課，學生看見了我就問：「老師，今天美術課上什麼呀？
還是繪畫吧！為什麼美術課不能像上體育課一樣，也上室外課呀？」學生的話音未落，我突然靈機一動，想：
」學生興高采烈、手舞足蹈地畫了起來，整節課學生的興致都很高，畫出了小海龜、小雞、小魚等好多圖案，出乎我的意料之外。我覺得這節課上得很成功，雖然自己辛苦一點，但是看著學生熱情洋溢的笑臉，我感到自己很滿足、很幸福。
如何克服教師職業倦怠
教書的倦怠，大致出現在兩年或三年後，這時正好是乙個新教師開始感覺不再 新 的時候，自覺該遇到的 事 都遇到過了，該學會的東西也都學會了，教育教學過程不再有新鮮感，整日裡重複著 備課 上課 批作業 訂正 輔導 之中。當乙個人感覺在機械重複做事時，倦怠就不可避免。這時，繼續工作惟一的支撐點就是為了生活。...
如何克服教師職業倦怠
第四，學會體驗 過程 的快樂。有付出就會有回報，我們的生活是有些重複，但這重複之中也有著許多的變化，我們應當學會優化並體驗這個 過程 中的快樂。學生的學業進步了，有自己的功勞，不管進步是大還是小，我們都應當並且讓學生意識到，一起享用這成果 師生間 同事間的關係拉近了 融洽了 密切了，自己應該為自己的...
教師職業倦怠
關鍵詞 職業倦怠 教師 中圖分類號 g45 文獻標識碼 a 文章編號 1009 0118 2013 03 0156 01 中華民族有著 尊師重教 的優良傳統，人們對教師寄予了較高的期望。身正為師，學高為范 教師象蠟燭，燃燒自己，照亮別人 等等都是人們對教師的讚譽和要求。在很多人看來，教師職業是乙個輕...