感恩勵志教育是以「感恩的勵志，勵志的感恩」為主題，以傳統文化為內容，以**和語言為烘托，情境互動地激發學生責任意識、自主意識的一種教育方式。近年來，小雪街道中學根據學生的年齡特點，從心理學角度出發，引導學生走進自己的內心世界，認識真正的自己，教育學生學會感恩，激勵學生要養成良好的學習習慣，會學習更要會做人。感恩勵志教育為學生成長增添了新的動力，也為學校德育特色管理指明了新的發展方向。
遠足感恩勵志
小雪街道中學已連續四年舉行遠足感恩勵志活動，足跡遍布孔府、孔廟、論語碑苑、蓼河公園等地。今年4月18日，小雪街道中學舉行了主題為「激揚青春遠足勵志」遠足感恩勵志活動。整個行程中同學們文明守紀，遵守交通規則和行動承諾，堅持到底不掉隊。
老師們時刻激勵大家發揚團結互助的精神，並肩前行。歷時兩個小時，全體師生到達目的地鄒城市荒王陵風景區，稍做休整後，全體師生井然有序的參觀了景區。同學們集體用餐後將垃圾**到自己的包裡，沒有在活動區域留下一片垃圾。
遠足活動不僅是一次身體上的遠足，更是一次精神上的洗禮。它鍛鍊了學生體魄、磨練了學生意志，培養了學生團隊協作精神，讓同學們深刻體會到了保持堅定信念和昂揚鬥志對生命成長的重要性，充分展示了雪中學子青春飛揚的風采，並將永遠定格在他們美好的青春記憶中。
演講感恩勵志
街道團工委邀請市孔子禮儀文化學校高老師做了以「孝」為主題的精彩演講。演講緊密結合農村實際，通過大量生動的例子，重點講解了「子女應如何孝敬父母，孩子應如何尊重長輩，學生應如何尊敬老師，同學之間如何互相關心幫助」等問題，並從學生習以為常的不良行為習慣談起，指出這些惡習養成的原因，明確如此不文明行為的危害，強調文明禮儀對每乙個人的重要意義。因此，高老師向同學們提出待人禮貌、講究衛生、熱愛勞動等十條建議，並從四方面諄諄告誡同學們：
擇善人而交，擇善書而讀，擇善言而聽，擇善行而從；勿以善小而不為，勿以惡小而為之；在家做乙個好兒女，在學校做一位好學生，在社會做一位好公民；不給他人添麻煩，多給他人留方便。 整場演講充滿激情，極富啟發性，同學們聽得津津有味，在快樂的互動中提高了對文明禮儀的認識。 **感恩勵志
為引領學生樹立正確的人生觀和價值觀，加大同學們勵志成才的精神動力，陶冶情操，豐富校園文化，小雪街道中學組織師生**《感動中國》頒獎**。通過****，同學們走近感動中國人物，了解他們感人的事蹟，感悟他們的崇高人格，他們那無私無畏、樂於奉獻、堅持不懈、勇敢奮進的精神深深震撼著每位同學，同學們都被感動了，淚水與敬佩相溶一起湧出。**結束後，老師們勉勵同學們從感動中國人物先進事蹟中汲取勇氣和力量，體味熱愛生
命的重要，努力實現自己人生的價值。通過相關活動，同學們的精神得到鼓舞，心靈得到了淨化，為自己找到許多道德的模範，人生的標桿。同學們紛紛表示：
為了實現自己的夢想，一定會努力奮鬥，做一名有思想有志氣的好少年。
班會感恩勵志
心靈因細節而感動，人生因感動而富有」。 為了加強學生的感恩教育，小雪街道中學舉行了以「感恩教育」為主題的班會教育活動。班主任老師運用激勵性原則施教，以正面鼓勵、啟發為主，通過討論、演講、表演、朗誦等等形式進行主題教育。
同學們參與氣氛熱烈，一首首充滿感恩的詩歌和歌曲、乙個個動人的故事，感染著每一位同學。通過班會教育活動，使同學們更深入地了解父母的艱辛和對兒女的一片愛心，了解學校、社會、他人在自己成長路上給予的關心和幫助，感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。
公益感恩勵志
小雪街道中學組織學生、家長、教師近400餘人參加了由濟南明行足愛心志願團舉辦的大型公益助學活動——「共同托起明天的太陽」。本次活動得到了市志願者協會和志願者個人的大力支援。活動現場，全體師生、家長在講師的引領下，積極配合地參與到共托活動中的各個環節。
所有的學生、老師、家長、志願者和義工，手
持藍絲帶向自己最想表達感恩的人傳遞支援、理解、寬容和大愛。活動志願組織者ta9團隊向學校捐贈了餐廳消毒用具和取暖耗材，並向部分家庭經濟困難學生捐助現金6000元。本次公益活動歷時一天，雖然辛苦，但大家都收穫了精神財富，懂得了感恩他人，明白了有舍才有得，學會了與人溝通，體驗了團隊的力量，希望今後把公益活動的理念、品質和精髓向周圍的人傳遞，讓感恩之花在小雪中學激情綻放！
課程感恩勵志
小雪街道中學以畢業典禮為契機，實施開展「離校課程」。2023年6月9日上午，全校師生匯聚一堂，為九年級同學舉行「激揚青春〃放飛夢想」畢業典禮。學校邀請畢業班同學家長參加，共同見證孩子的成長歷程。
在場的觀眾通過相片集回憶了過往三年間生活的點點滴滴，同學和老師們都沉浸在依依惜別的氛圍之中。校領導宣讀了關於2014屆學生的畢業決定，王佩瑤作為學生代表、李軒的父親作為家長代表發言，畢業班四位班主任老師的朗誦表達了所有老師的心聲。劉艷龍校長祝賀九年級同學完成初中學業，並為同學們獻上了殷切的祝福。
六、七、八年級的同學用節目表達了對畢業班同學的祝願。最後，在《祝你一路順風》歌曲聲中，伴著惜別、幸福的淚水所有畢業生依此與校領導、畢業班教師道別。家長和學生表示，這是一場有深刻意義的典禮，他們十分感動，他們會牢記學校的恩情和囑託，不辜負學校的期望，刻苦努力，創造出屬於自
己的美好未來。
感恩勵志教育深入挖掘人性本真，引導人們反思自己，激發人們自我發展的要求，使孩子們麻木的心靈感知幸福，蒙昧的良知得以警醒。一顆感恩的心，就是乙個和平的種子，
因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊，是一種對陽光人生的精神境界的執著追求。讓學生知道感恩並不那麼遙不可及，感恩也並不那麼複雜。感恩無處不在，感恩就在你身邊。
小雪街道中學將繼續加強學生的思想道德建設，以「感恩勵志主題活動」為載體，同時加強營造濃郁的校園文化氛圍，從而實現環境育人。
讓學生在反思中成長
無錫外國語學校包宇嘉 我教過這樣一位學生，從初一就急於提高自己的數學成績，花了很多時間，練了不少數學題，但是成績很不穩定，效果不明顯，家長也很著急。相信很多老師都遇到過這樣的學生，我仔細觀察了該生近乙個學期的時間，分析他的學習方法，最後對他提出每天練題時，適當放慢速度，多一些反思的時間，少一些匆忙，...
讓學生在激勵中成長
小學低年級數學激勵教學 一句鼓勵的語言，一張親切的笑臉，乙個關注的眼神，對於低段學生來說，那是對他們最好的獎勵。在孩子們心中，精神鼓勵遠比物質獎勵更為重要，或許因為老師的一句表揚，學困生會加倍努力，為自己的人生描上幾筆亮麗色彩。或許是老師不經意的鼓勵，讓喪失學習信心的學生重拾勇氣。或許 在小學低段數...
讓學生在激勵中成長
採用多元評價，發揮評價的激勵功能 許雪飛生活中，我們常常用同一種尺度去要求和衡量學生，這是不現實的。學生因基礎的不同，因智力 情感發展的不同，他們的學習是各不相同的，明顯反映到學習上來，就是作業速度快慢不一，水平高低不等。但我相信，每個學生對成功的期盼 對肯定的渴求是相同的，因為追求成功是人的本能需...