浙江省2023年普通高中會考試卷分析報告

2022-08-01 16:57:06 字數 4331 閱讀 7379

地理學科

麗水市地理閱卷組 2012.6.29

浙江省2023年普通高中會考地理卷結構與往年相同,分卷ⅰ(選擇題)和卷ⅱ(非選擇題)兩部分;卷ⅰ35小題,共70分;卷ⅱ3小題,共30分,全卷共38小題,總分100分,第38小題仍然為a、b題的形式供學生選擇一題作答。

一、試卷總特點

1.緊扣會考標準,符合水平考試要求

(1)注重基礎,體現面向全體學生的理念

作為水平考試,試卷沒有出現偏題或怪題,試題緊扣《會考標準》,著重考查學生應具備地理學的基礎知識、基本技能和情感態度價值觀,促進學生終身發展能力的形成。會考試題中是課本原文(或原文的改編)的分值與分布進行統計,列表如下:

表1:各題型中是課本原文(或原文的改編)的分值與分布

從表1可以明顯地看出,試題有不少是課本的原文或是原文的改編,選擇題部分難度要求更低,學生是較為容易得分的。這樣的試卷難度較為符合當前學生的實際情況;因為,參加會考的理科學生較多,當他們能順利通過會考檢測後,地理就不再作為必修課,也不是他們的高考科目。為了保證讓絕大多數學生能順利通過會考,確保及格率的達標,本試卷難度的設定很好地體現了面向全體學生的理念。

(2)關注覆蓋面,保證會考的信度

試題考查的知識覆蓋面較廣,就能夠較為全面地、真實地反映出學生地理學科應有的水平。將試卷試題進行統計,各模組中各章題型分值與分布如表2

表2:各模組:各章題型分值與分布(選做題以38題a為參考)

從表2可以明顯地看出,各模組中的各章基本上都有考查到,只是重點章節重點考而已,例如必修1自然地理的第一章宇宙的地球,第二章自然環境中的物質運動和能量交換;必修2人文地理的第二章城市與環境,第三章區域產業活動,第四章人類與環境的協調發展;必修3區域地理的第五章區際聯絡與區域協調發展等,都是地理教學中的主幹知識,仍是今年會考的重點,佔分值較大,達到68分。這種既關注知識的覆蓋面又突出重點知識的做法,較為符合當前地理教學與學生的實際情況。

(3)重檢視表考核,體現地理學科特點

地圖是學習地理的工具,運用地圖考查地理知識是地理學科考試的特色。會考試題注重學生讀圖能力的考查,地圖表現形式豐富。試卷中涉及到的地理圖表有14幅圖組與1個**;從分值來看;約佔全卷74%的分值;從呈現形式來看,方式多樣:

示意圖、區域圖、框架圖、模擬實驗圖、景觀圖、漫畫等多種形式,地理專業特色明顯,需要考生對基本的地理原理和地理規律有較好的掌握,學生只有在仔細閱讀座標、圖例,正確分析地理事物或地理現象的分布和變化規律的基礎上才能得出準確的結論。

2.體現課改理念,注重人文關懷

(1)貼近學生日常生活實際

試題引用了大量最新的資訊材料,充滿了時代氣息,很多材料取自最近一年發生的國內外重大的地理熱點事件,凸顯了新課程「學習對生活有用的地理」這一新理念。如第16-17題的浙江省水資源利用存在的問題、第22-23題的沙塵暴問題、第32-33題的杭州市自行車租借服務問題、第38題的山西省的煤炭資源可持續發展和產業規劃,等等。這些試題與學生的生活結合緊密,側重考查學生的地理資訊分析與處理能力,讓學生體驗生活的過程中,把知識學習和現實生活有機地結合起來,提公升了試題的價值,達到考查學生情感態度和價值觀的目的,對地理教學起到了良好的導向作用。

(2)注重學習能力考查,試題設計具有開放性

試卷注重地理知識和基本技能的考查,但又不僅僅拘泥於以傳統設題方式來考查,而是設計了一些開放性、**性的試題,考查學生的思維過程、思維品質、情感態度、人生觀、價值觀、思想感悟、生活體驗等方面,多角度體現地理學習能力的要求。如第20-21題給出pm2.5的概念,然後讓學生分析其原因以及治理措施;再如,為更好地體現課程改革的精神,試卷中安排了具有一定靈活性、開放性的試題,選做題的出現(第38題中a、b兩題任選做一題);試卷還注重引導學生養成良好的學習習慣和答題習慣,在試題的設問上增加了更多的限定詞,引導學生看清題目要求,抓住試題的關鍵詞,做到問什麼,答什麼。

二、選擇題特點

2023年的浙江省地理會考試卷ⅰ選擇題部分與2023年的命題風格基本保持一致,總分值也相同,但在考試內容分布上,較2023年科學,基本按照會考標準的考試內容分布比例來命題,從考核內容看,較2023年增加了a、b級要求的考點,減少了c級要求的考點。從水平測試的角度來看,試卷ⅰ根據《浙江省高中地理會考標準》規定的考試內容和要求命題,考核學生在高中階段的地理基礎知識和基本技能,達到了以檢測地理學業合格為主要目標的目的。

本卷選擇題設計主要體現了新課程的理念與科學素養及人文精神,滲透德育功能,引導學生關注省情、關注生活。同時,還體現了新課程的基礎性、時代性、開放性、綜合性、**性等特色。

(一)選擇題的特色:

1.地理學科特色突出

地圖是學習地理的工具,運用地圖考查地理知識是地理學科考試的特色。會考試題注重學生讀圖能力的考查,試卷ⅰ共有地圖12幅,以景觀圖、漫畫、示意圖、播報圖、統計圖、模擬實驗圖、區域圖、光照圖等多種形式呈現,地理專業特色明顯,需要考生對基本的地理概念、地理原理和地理規律有較好的掌握,學生只有在仔細閱圖表的基礎上,正確分析地理事物或地理現象的分布和變化規律的基礎上才能得出準確的結論。

2.貼近生活、關注浙江鄉土地理

試題引用了大量較新的、貼近生活的資訊材料,充滿了時代氣息,有些是近一年發生的國內的地理熱點事件、有些是與浙江鄉土地理密切相關,凸顯了新課程「學習對生活有用的地理」這一新理念。如第12—13題的廣西龍江河鎘汙染事件、第16—17題的「江南水鄉」「揮汗如雨」的漫畫、第20—21題的pm2.5空氣汙染、第28—29題的新安江水質監測、第32—33題的杭州公共自行車租借服務點的統計等等。

這些試題與學生的生活結合緊密,側重考查學生的地理資訊分析與處理能力,把知識學習和現實生活有機地結合起來,提公升了試題的價值,達到考查學生情感態度和價值觀的目的,對地理教學起到了良好的導向作用。

3.注重學習能力考查

試卷ⅰ注重地理基礎知識和基本技能的考查,試題注重考查學生的思維過程、思維品質、生活體驗、分析和**地理問題的能力,多角度體現地理學習能力的要求。如第24—25題人工濕地系統的模擬實驗,第27題蘭花種植選址、第32—33題杭州自行車服務點數量增多的時間統計、功能區判斷,第34—35題的光照圖判讀等試題,為學生提供了更大的思維空間,雖然難度不大,但是試題的靈活度較高、需要考生現場學習材料,然後利用材料解決問題,同時引導地理課堂關注地理活動,注重學生動手能力的培養,使新課程的理念得到充分體現。試卷還注重引導學生養成良好的學習習慣和審題習慣,在試題的設問上增加了更多的限定詞,在選項的設計上增強了迷惑性,引導學生看清題目要求,抓住試題的關鍵詞,做到問什麼,答什麼。

(二)試題對應的知識點分布、分值及考核要求

試卷ⅰ各選擇題具體知識點分布、分值及考核要求如下表所示:

綜上分析,可知:

1.試題內容分布及分值

2023年高中地理會考試卷ⅰ知識點分布:必修i共13小題,26分(比2023年減少6題,12分);必修ii共15小題,30分(比2023年增加4題,8分);必修iii共7小題,14分(比2023年增加2題,共4分)。選擇題中,按比例看,必修ⅰ佔37%,必修ⅱ佔43%;必修ⅲ佔20%,並且各章節知識點均有分布,知識覆蓋面廣,基本符合《浙江省普通高中地理會考標準》試卷結構中規定的考試內容分布4:

4:2的標準要求。

2.考核要求:

試卷ⅰ部分,按地理會考要求的能力分,識記要求佔18分(較2023年提高6分),理解要求共34分(較2023年提高2分),應用要求佔18分(較2023年減少8分)。全卷以理解和應用要求為主,著重考查學生思維能力和分析與**地理問題的能力。

選擇題中,部分試題設計較靈活、設問及選項設定增加了迷惑性,難度較2023年有所增加,總體難度中等,區分度較去年高些。根據學生考後的反映來看,學生普遍感覺不簡單,尤其是感覺20、21、23、28、29、32、33、35題難度較大、困惑較多,並且出錯率較高。本卷ⅰ試題的難度比較適合基礎中等及偏上、比較靈活的學生,部分試題思考值較高,與高考新改革中部分院校自主招生時增加會考的選拔功能(以20%的分值比重計入總分),提公升會考等第的含金量(自主招生要求n個a等以上)的要求逐步接軌。

整體能力的區分度較明顯,在對基礎薄弱生、中等生和優生的考查上,優生有明顯的優勢。

三、綜合題特點

2023年的浙江省地理會考試卷ⅱ綜合題部分主要以地理圖為載體,考查學生對地理原理和規律的運用能力,以及利用所學地理知識解決地理問題的能力。從閱卷後對10個試場抽樣的平均分18.21分,綜合題難度係數適中,符合水平考試的要求。

第36小題分析:(麗水中學:應芳美)

本題以歐洲西部、地中海沿岸區域圖為背景,共分成5個小題,考查相關的知識點。覆蓋的都是主幹知識點,是會考題目中明確要求掌握的。抽樣平均分為6.78分。

但是對學生來說,一開始就碰到了困難,學生不熟悉區域圖,很多學生把海洋當成陸地,陸地當成海洋來解題,結果關於天氣、氣候的內容很多就錯了。

第(1)小題,根據等壓線分布情況,考查季節。由於對海陸狀況的錯誤判斷,導致氣壓高低,季節判斷的全盤錯誤,這是本題失分很高的乙個小題。

第(2)小題,同樣根據等壓線的分布狀況來判斷高低壓,從而確定氣流的垂直運動方向,及其控制下的天氣情況。學生對天氣情況的描述用詞上不精確。比如「晴朗乾燥」、「晴朗寒冷」「晴朗高溫」、甚至出現「晴朗多雨」,說明學生根本沒有聯絡現實生活。

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