寶寶一班2015—2016學年度下期
教育教學工作總結
日月如梭，時光荏苒，轉眼間一學期的工作已經接近了尾聲，各項工作也即將隨著暑期放假的腳步畫上乙個圓滿的句號。我們要感謝園領導對我們工作的關心、幫助與支援，使得班級各項工作都得以順利圓滿的完成。在為本學期工作劃上圓滿的句號之前，我們有必要對班級各項工作出及時的總結與反思，從而汲取經驗，發現不足。
現將班級工作總結如下：
一、班級情況分析
本班共有幼兒34名。經過乙個學期，幼兒已能基本能做到情緒穩定，常規良好，自理能力強。孩子們度過了乙個學期愉快而充實的集體生活。
所謂乙份耕耘乙份收穫，當我們看到孩子的進步，我們從心底感到無比欣慰。
二、教育教學工作
1、主題開展
本學期，我們開展了多個主題活動，有「春天到」、「我愛我家」、「能幹的小手」、「歡樂的六一」等。主題活動的開展帶給孩子更多的是快樂，在這快樂之中孩子們也在不斷成長!針對寶寶班幼兒的年齡、心理、認知特點，我們老師多以合作遊戲者的身份參與到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的注意，來激發幼兒主動學習的願望。
我們班的小朋友，從一開始的不願學到主動要求學，說明活動的組織形式是較為成功的
2、我們注意培養孩子良好的學習習慣和初步的學習能力。
通過教師的努力，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣，能積極主動地參加各類教學活動，喜歡參與操作性較強的活動，如美工活動，**活動等，並能學習用普通話進行簡單的表達和交流，大部分幼兒能大膽地發表自己的意見，對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情，樂於勇敢地在集體面前發言和表演。幼兒在興趣愛好的驅動下，積極參與各項娛樂表演活動。
3、遊戲化教學。
寶寶班教學內容以遊戲為主。為了保證每節課的質量，首先，我們給幼兒創設乙個良好的環境，輕鬆的氛圍，讓幼兒有乙個愉快的心情參與。其次，我們認真備課，設計好每個活動，通過各種教育手段激發幼兒學習的興趣。
在教學過程中，我們努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者、引導者。我們把「課」當成「遊戲」上，把「遊戲」當成「課」來做，從而來調動孩子學習的主動性，吸引他們學習的注意力。
4、豐富區域活動內容。
在添設各區域標誌的同時，我們每月不斷添設和更改各區角活動內容，並將一些教學內容延伸到某些區域內容中。如娃娃家可折疊衣物的材料，使區域活動內容不斷豐富和改進，並使之成為課堂教學的延伸。所開設的區域包括：
建構區、美工區、娃娃家、生活操作區。
二、在衛生保健方面
由於孩子年齡較小，給衛生打掃工作帶來很多麻煩，我班三位老師盡心盡責地進行衛生保健工作，嚴格按照園裡的要求執行各類物品的消毒工作，踏踏實實，從不因孩子年齡小給我們帶來的不便而影響工作，讓幼兒生活在乙個整潔、舒適的環境中。因為我班年齡比較小，所以我班的衛生保健工作一向也較為細緻。我們三位老師每天都兢兢業業、細心、耐心的觀察記錄。
如：晨檢時注意觀察幼兒臉色;幼兒有不舒服現象及時通知家長;因寶寶班幼兒還不能及時的表達需要;日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情，及時了解他的要求。特別在幼兒吃飯方面，老師更是細心照顧，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。
在幼兒喝水方面家長們也比較關注，每天保證幼兒喝夠兩杯水，教育幼兒讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。我們班注重保教並重，細心關心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛生舒適的生活學習環境。
三、家長工作
家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模範的榜樣。因此，我們非常重視家長工作。我們注重平時上學和放學的家長溝通，本期舉辦了一次家長開放日，讓家長們更好的了解到幼兒的在園活動。
增強與家長交流溝通，做到家園同步，共同教育好孩子。
一學期的教育教學工作已然結束，這當中有成績也有不足，在以後的工作中，我將不斷學習和探索，鑽研幼教理論知識，虛心向同行請教和學習，不斷積累自己在幼教方面的經驗，努力做好一名更加優秀的幼兒教師!
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