教學案例評比標準

2022-08-31 16:09:06 字數 496 閱讀 4328

1、正確。教案中所反映的知識點必須正確無誤,對教材的解讀以及對學情的把握都恰到好處。知識點的展示過程與學生的認知水平及認知規律相符。

2、清晰。教案所反映的教學目標明確;教學思路清晰。

3、創新。教案在教學觀念、教學方法、教學手段上要體現新課改理念,富有創新意識,能較好地激發和培養學生的創新精神。

4、互動與**。教與學,不僅是要教得好,更重要是要促使學生能學得好。教案中應體現對學生方面的充分考慮與預設。

教案不僅備教材,更重要的是備學生,備學情,給學生充分參與**和有效學習的機會。

5、重點突出。教案的教學容量適當,教學重點突出;四十的課,內容安排要恰如其分。課堂教學有效度高。同時有利於向課外拓展、延伸。

6、實踐性。所提交的教案必須是經過本人在教學實踐中實施驗證過的。

7、反思性。對經過實踐驗證的教案進行反思;精彩成功於何處,失誤敗筆於何處,要有自己的思考。這一部分應該是最能體現教師的業務水平與能力的。

8、文字表達力強。教案的表述要清楚,詳略得當。

特色教學案例評比活動方案

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優秀教學設計 教學案例評比活動通知

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