特色教學案例評比活動方案

一、 領導組織

組長：馬生祥

成員：韓德勝賈正瀅賈春劉世雄

馬鋼民馬如林

二、目的意義

為進一步落實「六個一」工程，促進教師專業發展，切實提高小學課堂教學效益，經研究決定，開展隆康學校教師特色教學案例評選活動。

三、教學案例內容

1、教學案例環節組成：經教師備課、教研組研討形成教學設計，進行課堂教學實踐，形成教學反思及教學評析。

2、教學案例應以課程標準為依據，貫徹和體現新的教學理念、教學方法和手段，突出學科和年段的特點，在注意規範的同時必須具有設計教師的本人特色和風格。

3、教學案例為現行教材一至六年級一課時的教學內容，上下冊不限。

四、教學案例結構

【教材解讀】簡要闡述本課時教學內容的特點，在本冊教材中的地位、作用。

【學情分析】學生學習本課時教學內容所需的知識、能力、情感態度基礎，學生學習該內容可能的困難和問題。

【教學目標】從學生語文學習結果的角度（以學生為主語），盡量使用明晰、具體的行為動詞，體現知識與能力、過程與方法、情感態度價值觀相融合。

【重點難點】根據教學內容、學生特點確定。

【教學策略】結合本課時教學內容，根據課型、年段、學生特點，闡述所採用的教學策略、方法。

【教學過程】將本課時的教學流程劃分為幾個板塊，詳細說明每一板塊中教學環節的內容與設計意圖。每個板塊包括四個方面：1、教師的教學行為、語言（提問、引導）；2、學生的學習活動、學習方式；3、教學策略、方法的運用；4、教學**（傳統、現代）的使用等。

【板書設計】

【教學反思】教者圍繞本節課教學策略運用情況進行反思，並提出改進設想。

【教學評析】由教研組長或聽課老師，對本教學案例從教學理念、教學策略、教學方法、學習方式、教學手段等方面進行簡要評析。注意突出重點，避免面面俱到。

隆康學校教導處

2023年9月

教學案例評比標準

1 正確。教案中所反映的知識點必須正確無誤，對教材的解讀以及對學情的把握都恰到好處。知識點的展示過程與學生的認知水平及認知規律相符。2 清晰。教案所反映的教學目標明確 教學思路清晰。3 創新。教案在教學觀念 教學方法 教學手段上要體現新課改理念，富有創新意識，能較好地激發和培養學生的創新精神。4 互...

魯城小學優秀教學案例評比活動方案

各學校 為進一步落實 六個一 工程，促進教師專業發展，切實提高小學課堂教學效益。經研究決定開展以 有效落實課堂教學目標 為主題的優秀教學案例評選活動。現將具體實施方案發給你們，請各單位組織教師認真準備。魯城鎮小學教研室 2013.11.6 一 領導組織 組長 趙言斌 成員 李加慶王艷發張偉王建軍 馬...

魯城小學優秀教學案例評比活動方案

一 領導組織 組長 趙言斌 成員 李加慶王艷發張偉王建軍 馬增田趙麗娜 二 目的意義 為進一步落實 六個一 工程，促進教師專業發展，切實提高小學課堂教學效益，經研究決定，開展魯城鎮小學第一屆 匡衡杯 優秀教學案例評選活動。三 教學案例內容 1 教學案例環節組成 經教師備課 教研組研討形成教學設計，進...