羅亭中心小學識字寫字教學案例評比方案

2022-04-26 19:42:02 字數 745 閱讀 4183

羅亭中心小學「識字寫字教學案例或教學課件」評比活動方案

為了深化識字寫字教學,讓我校小學語文教師更好地領會《義務教育語文課程標準(2011版)》精神,加強對識字寫字教學的鑽研,加大對識字寫字教法與學法的研究力度,我校語文教研組決定,舉辦「識字寫字教學案例與教學課件」評比的競賽活動。現將有關事項通知如下:

一、參賽物件:我校語文教研組全體教師。

二、競賽內容:本次競賽圍繞「識字寫字」的教學內容,在人教版各年級上、下冊教材中自行選擇一課,可以選識字教學,也可以選其它型別課文,但一定要寫有關識字寫字的教學過程。

三、競賽形式:

11月15日前,語文教研組各位老師將撰寫的教學設計或製作的課件交至教研組長王向東處。

四、教學設計撰寫要求:

1.統一用a4的列印紙列印,註明參賽老師的姓名。

2.撰寫的內容包括:課題、設計理念、教學目標、教學重難點、教學準備、教學過程(含師生互動、任務設計、教學評價等)。

五、教學設計提示

1.設計理念:突出本課設計所依據《義務教育語文課程標準(2011版)》的理念,重點突出,語言精煉。

2.教學目標:依據《義務教育語文課程標準(2011版)》識字寫字的學段要求來制定。

3.教學過程:要寫出本課識字寫字教學的完整過程,教學重難點要寫得詳細具體。

六、評獎

教研組將在收到作品後,安排時間組織教研組成員統一對所有作品進行打分,根據最終平均分的高低評出

一、二、三等獎。

羅亭中心小學

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