王營子中心小學寫字教學工作計畫 （2013—2014學年度第二學期)
寫字是人的一項重要的基本素質，「端端正正寫字，堂堂正正做人」。寫字教學是學校教育工作的一項重要內容，它具有育德、啟智、修身、養性、審美的功能。小學階段是乙個重要的發展時期，寫字教學是小學生的基本訓練之一，抓好小學階段的寫字教學，能促進學生形成良好的寫字習慣，寫字品質，寫字技能。
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育，提高師生寫字水平，發揮寫字教學的育人功能，培養學生的技能、情趣和美感，讓學生能夠規範、端正、整潔地書寫漢字。
二、總體目標：
通過寫字訓練使學生會寫鉛筆字和鋼筆字，使學生養成良好的寫字習慣，正確的寫字姿勢，並有一定的速度；具備正確書寫漢字的基本能力。通過寫字教學，使學生初知書法，欣賞書法，愛好書法。
三、工作要點
(一)對學校的要求
1、完善制度。學校教導處採取定期與不定期抽查的方式，檢查寫字教學落實情況，與教師考核、班隊考核掛鉤。把學生書寫問題作為平日教學巡視的重要內容，隨時給予關注，發現問題及時糾正。
學校定期舉辦作業展覽等。
2、營造氛圍。校園環境是一塊強有力的宣傳陣地，要積極開闢師生優秀書法作品展示櫥窗或專欄，營造濃厚的書寫氛圍。定期舉行學生作品展覽，讓學生感受優秀的寫字作品能給人以美的享受，並對自己提出不足和改進的措施，形成互學互比的局面。
3、確保時間。確保語文課每天10分鐘的練字時間，每週上好寫字課，老師要強化寫字訓練，確保指導到位。
（二）對教師的要求
（1）加強寫字教師基本功培訓，提高寫字教學效率。
強化業務。組織教師參加硬筆書法學習，提高教師書寫水平。
（2）認真制定學年寫字教字計畫，寫好寫字備課，保證教學時間，加強教學示範講解。
（3）認真批閱作業，大力開展競賽，積極引導激勵學生。
（4）全員參與，齊抓共管，形成氛圍。各學科教師要通力合作，共同重視學生作業的寫字質量和書寫行為習慣的糾偏，共同推進寫字教學的深化。
（三）對學生的要求
1、形成正確的寫字姿勢（坐姿和執筆姿勢）和良好的寫字習慣。
2、掌握漢字的間架結構和一些常見的偏旁部首。
漢字的間架結構，有如下六種：獨體字、左右結構、上下結構、半包圍結構、全包圍結構、品字形結構。漢字的偏旁部首。
3、對小學生的寫字提出嚴格要求，那就是六個字：「規範、端正、整潔」。
（四）、作業要求
1、嚴格學生的作業，要求做到書寫工整、規範、美觀，力爭一次寫好，不塗抹。修改有統一的要求。
2、行款整齊，用格要居中，大小要適當，字距要合理，行距要恰當。
3、在正確、端正、勻稱的基礎上，有一定的速度。
四、具體實施措施：
（一）師生方面
1、學校制定學生寫字書法本，並為科任老師提供專門的寫字用紙。
2、為全校教師進行寫字基本功培訓，有培訓，重過程，有展示。
3、注重學生作品的收集整理。對學生不同時期作品進行分析，幫助學生分析習字中的得與失，以便更快的讓學生在習字方面得到提高。
4、每天10分鐘的練字時間，每週認真上好寫字課。
（二）訓練要求
1、展開競賽。以班為單位舉行競賽，強化學生正確的寫字姿勢概念。班內開闢書法展覽角，定期展覽學生的書法作品，給每個人展示自己的機會。
2、加強寫字質量管理。加強對各科作業的書寫、單元練習卷、期中期末考試卷的書寫質量管理，對各班書寫質量進行對比，抓大面積寫字成績的提高。
（三）措施獎勵
1、大力宣傳寫字好的教師與學生，展示師生的優秀作品，利用學校廚窗，進行專題宣傳，為學生樹立榜樣，推動寫字教學。
2、調動廣大家長的積極性，取得家長的大力支援，舉行家長問卷調查，開家長會，向家長匯報成績。
寫字是一項長期的訓練，只有反覆指導，反覆練習，才能為學生夯實基礎。同時更要注意個別反覆強化，持之以恆。
寫字是一門學問，更是一門藝術，只要遵循規律，嚴格要求，學生的字定會日漸進步。
六、具體工作安排：
二、三月份
1、制訂並學習寫字教學計畫；
2、檢查各年級黑板的田字格是否落實規範。
四月份1、強化學生坐姿、運筆、握筆的訓練；
2、檢查學生（特別是一年級學生）的寫字姿勢。
五月份舉行學生作業展評
六月份 1、繼續檢查姿勢及寫字質量；
2、舉辦師生寫字作品展
（2014）七月份
1、寫字教學優秀作品、班級評比。
2、總結寫字教學成果。
玉泉中心小學教學工作計畫
4 加強對教學質量的調研。教學質量是學校教學的靈魂和生命線。每位教師必須樹立 有效教學 觀念，增強質量意識，憂患意識，爭先意識，努力提公升所任學科的質量。本學期教導處將加大學科的階段性調研力度，分析存在問題，落實解決措施，力爭不使一門學科 乙個班級 乙個學生掉隊。抓好幾個調研與比賽，即一年級看拼音寫...
王營鄉小學2019教育教學工作計畫
一 指導思想 以科學發展觀為指導，深入學習貫徹全教會和 國家中長期教育改革發展綱要 的精神，全面貫徹黨的教育方針。以縣教體局2011年工作重點 教研室2011年小學教學工作要點和鳳山總校2011年工作要點為指導 以教育教學工作為中心，提高教育教學質量為目標，以學校管理和教學管理為切入點 緊急圍繞 質...
小學寫字教學工作計畫
2011.2 2011.7 一 指導思想 漢字是我們中華民族的瑰寶，是中華文明傳承的載體。寫好字是教師應具備的教學基本功之一，也是學生應具備的基本素質之一。寫字教育是學校素質教育的重要內容之一。師生的字寫得怎樣，是一所學校文化內涵 辦學品位 師生素養的集中體現。全體師生要充分認識到寫字教育的重要意義...