教師培訓是教師教育的重要組成部分，也是全面實施素質教育的關鍵。通過這些天的培訓，聆聽了名師和專家的講座，既開闊了視野，也充分領略了名師和專家的獨特魅力，廣博的知識積累和深厚的文化底蘊，使我深深的認識到，當今時代，不再以擁有知識量的多少來衡量乙個人素質高低的唯一尺度，關鍵是創新能力的提高。在學校的教育中，培養學生的創新精神和實踐能力就成為素質教育重要的價值取向。
我覺得**教學要利於培養學生獨立思考的習慣，能激發學生的創新意識，開發學生的創新能力，全面提高學生的科學文化素質，拓寬學生獲取資訊的渠道，開展**教學模式成為物理教學的必然趨勢。以下是我的幾點體會與想法：
我們教師在新課程環境下，必須具備更高層次的教育教學方面的水平和素養，同時，作為一線教師將面臨：新課標的理念，師生都比較陌生；把學習主動權交給學生，是否能完成教學任務；教學評價應如何實施；新教材涉及的新技術，教師如何進修和面對；如何將新課程理念落實到具體的教學實踐中，如何用教學實踐去驗證新課程標準的指導思想等一系列問題，這些問題都是當代中學教師面臨的新挑戰。
新課程大力倡導**式教學。而我們以前的教學方法一直是以"填鴨式"教學為主，有時雖然也提倡「**式教學」，但是其只不過是一種提法，其實質還不是真正的「**式教學」。真正的「**式教學」就是從學生出發，做到以人為本，為每個學生提供平等「參與」的機會，讓學生在寬鬆、民主的環境中體驗成功，健康成長。
只要我們加強認識，積極探索，定能找到得心應手的「**式教學」方法。
長期以來受到「應試教育」的影響，也由於高考競爭的壓力，分數往往用來作為評價學生的唯一標準，通常學習成績好的學生得到比較多的關注，而學習成績差的學生被冷落在一邊。這只會使那些所謂的「差生」更加糟糕，而我們也知道，這並不是教育的真正實質所在，任何乙個孩子的心靈深處，都有乙個無限豐富而又美好的世界等著我們去開發。因此，新課程提出了學分認定的評價機制，它更注重對學生學習過程的評價，有利於培養學生良好的學習習慣，有利於促進學生及時反思學習問題，有利於增強學生學習過程中的自信心。
通過集中理論學習請專家做講座，和特級教師的互動交流，自己建立部落格和同伴在網上的交流等方位全面的交流，使我們逐步更新了教育教學觀念，了解了先進的教育科學基本理論，現代教育觀、學生觀和學習觀，在教學活動中遵循客觀規律、調整自身的角色和教學方式，把素質教育貫穿到學科教學過程中。
高中物理新課程全面實施，必然會對廣大的中學物理教師提出各種新的挑戰，主要表現在教育觀念、教學習慣、教學情景、知識儲備、資訊科技、學習方式等這幾個方面。只要我們抓住高中新課程改革這個難得的機遇，振奮精神、堅定信心、通力合作，以發展的眼光培養物理教師，以先進的理念錘煉當今物理教師，正確處理好新課程改革中存在的一些問題，勇敢的迎接新的挑戰，就能在新課程改革中實現自身的發展，做好高中物理新課程的教學工作。
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中小學教師繼續教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學教師整體素質和促進教師專業化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。學習期間，在與實際相結合，不斷的實踐，取得了非常大的進步。現將一些學習體會做個小結。一 通過對繼續教育的學習，我首先是更新了兩個重要的觀念 其一，對中學教師來說，研究是...
教師職業幸福感是職業生活的重要組成
教師職業幸福感是職業生活的重要組成,也是衡量我們工作生活質量以及身心健康的重要指標.蘇霍姆林斯基 給老師的建議 中說 教師的職業是一門研究人的學問，要長期不斷地深入人的複雜的精神世界，在人的身上經常能夠發現新的東西。參加工作每一次上課我都覺得很興奮,因為我面對的是乙個個活生生的人,不斷變化的教育物件...
師德是教師最重要的素質
師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。這幾天，我參加了五大連池市舉行的 教學能手培訓講座 聽到老師們的講座，給了我很大的觸動。特別是老師講的 立師德，鑄師魂，做一名優秀的人民教師。讓我清楚的認識到師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。著名的教育家陶行知先生曾說過 學高為師，德高為范。作為一名光榮的人...