當前學校德育工作面臨的問題和對策

當前中職學校學生存在的主要問題：

素質參差不齊與總體素質較低，是當前學校學生狀況的基本特徵。具體看，當前學校學生存在的主要問題是：

1、行為偏差明顯。不少在校學生在組織紀律性、文明禮貌、社會公德等方面存在著較大的缺陷。主要表現在經常隨意遲到、曠課，不講究衛生，粗言穢語，破壞公物，行為不端等。

事實上，行為偏差的糾正，正是學校學生管理和品行育導任務繁重的諸多原因之一。

2、主體意識較差。在校學生大多缺乏客觀的自我評價標準，自以為是而目中無人或自我鄙薄而萎靡不振；不尊重老師和同學，不知道來學校讀書的目的，無自知自控能力，以盲目為特徵的從眾心理嚴重。因而，常發生不願受到約束甚至對抗教育，厭學、上課睡覺甚至逃課的現象，有的學生更是動不動就起鬨喧鬧、吵架鬥毆。

學生「大錯不犯小錯不斷」的現象，成為教師實施教育時的頭痛問題。

3、「觸網」學生較多。學生中網路痴迷者所佔比例較大，沉溺網路遊戲導致荒廢學業、泡吧無度導致金錢支用失控四處借款、陷入不良資訊泥潭導致道德滑坡……，如此種種，學生誤入歧途的危機重重。

4、道德問題與心理問題交織。由於家庭和社會的原因，一部份在校學生不僅在道德方面存在著較多的問題，在心理健康方面也存在著障礙：求知慾低下、責任感缺失、自我封閉或固執偏激、憂鬱疑慮或亢奮衝動等等。

因此，往往表現在師生溝通困難、情趣索然啟而不發、離群獨居難於親近。有時也表現在誇大生活環境中的困難程度、潛意識下的失實感受和歪曲表達等等。這使得教師了解事實真相調解糾紛和因勢利導進行教育增添了不少阻力。

5、法制觀念淡薄。一些學生做事我行我素，狂妄自大，膽大包天，無法無天，什麼都不放在眼裡心上，不知道遵紀守法是對每個公民的最基本的要求。他們也不懂得法律是行為規範，任何超越法律的行為都是違法犯罪行為，都將受到法律的制裁。

因此，往往身處犯罪的邊緣還渾然不覺，反而覺得自己「義氣」、「榮耀」、「夠酷」。

——請班主任根據自己工作實際，針對以上普遍存在的問題，思考解決對策。並於2023年7月6日下午2:30在學校會議室召開德育工作總結會時相互交流。