德育一直被擺在學校素質教育工作的重要位置，可見德育的重要地位和作用，從事德育工作的教育工作者都能深刻認識到德育工作的重要性，但在實際工作中由於多方面原因致使工作措施缺乏一定的針對性及實效性，沒有得到極佳的效果。現從學校德育工作中存在的問題與對策方面闡述一下自己的觀點：
一、學校德育工作中存在的問題
1、目標過高，偏離實際。長期以來，一提德育，往往存在著「理想化」的觀念。諸如：
樹立遠大理想，培養高尚的道德情操，英雄主義教育等等，使德育陷入「純理想化」的境地，與學生的思想實際很難掛鉤。而且，多數時候進行教育時，一般是用單純的政治教育來代替德育的，它以教科書為中心，將教師和學生的德育活動束縛於設計好的固定的教材結構安排和教學活動中，以政治角度規範道德行為，目標太高，使學生可望而不可及。因此，多數學生很難做到。
2、注重形式，輕實效。在學校，德育教育方式主要為在課堂形式上的「灌」，即我說你聽，照本宣讀，不容分說，沒有商量，把學生視為沒有思想，沒有感情，沒有經驗，不可導之物。把德育的內容視為僵化的東西，只注重道理的傳授，不注重思想行為觀察與檢驗，與學生的實際生活嚴重脫節，不講求德育的實效性，在這種觀念支配下，滋生了有的學生夸夸其談，唱高調，講豪情，不切實際，眼高手低，言行不一，弄虛作假等品行。
3、重堵截，輕疏導。在學校德育中，「堵」為上策，思想品德問題一「堵」了之。當發現學校德育環境方面有消極因素存
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在時，傳統的方法便是「堵」，調動一切力量，全力以赴把所有的消極因素消除乾淨，千方百計不讓學生接觸到有害因素。例如：禁止玩電子遊戲，禁止私自上網，禁止破壞公物，禁止打架抽菸等，缺乏必要的疏導。
對犯了錯誤的學生也多是機械地按學校的條例條規進行處罰，其結果，使學生產生對抗情緒，激化和擴大了矛盾，既傷了學生，又失去了育人功能。4、重言教，輕身教。有些教師在對學生進行德育教育時，往往強調如何去教育別人，而忽視了自身的言行，沒有以身作則，往往喊破嗓子，就是不做樣子。
如禁止學生打牌賭博，而自己卻通宵達旦地玩，這種反差，削弱了德育的效果，甚至引起學生的反感。
5、分工過細，教師德育觀念淡化。多數教師在教學壓力下，將教育教學工作分工過細化。其直接的後果是德育似乎成了學校領導、班主任、輔導員的事，與科任教師無關，缺少德育和主體層次網路，從而使教育效果不佳。
6、良好家庭教育的必要性家庭教育是全方位的教育，是學生思想道德形成的基礎。有些教師恰恰忽略了這項工作。7、加強單（無）親家庭學生的德育教育需要引起極大的關注。
在這些子女中，學習認真、品行較好的只佔10%。多數單（無）親家庭子女存在著這樣或那樣的心理障礙。需要教師的關愛與引導。
二、對德育工作中存在問題的對策
德育工作非一蹴而就，但是，我們抓德育工作也不能守株待兔，不能簡單的歸結於社會大環境，不能互相推諉，不能流於形式主義；而應本著與時俱進，積極進取，講究實效的做好這方面的工作。
1、轉變觀念，加強對德育工作重要性的認識。首先學校要把德育工作作為評價一位教師、乙個班級的首要標準，做好
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德育的量化和評價工作。
2、重視學校的德育建設，把教師的師德建設、學生的德育建設作為評價教師的首要標準。教師也要轉變觀念，努力做好德育工作。
3、重視學生的健康成長，重視學生的思想道德教育，重視對單（無）親家庭子女的關心、愛護和教育，重視對優秀學生的宣傳，重視良好行為的宣傳。
4、加強對網咖的管理，把學生對現代化資訊網路的愛好引入正確的軌道上來。
5、把增強學生的「免疫力」作為一項重要的工作來抓。改進課堂的德育教學工作，德育教學要體現學生的主體參與，努力提高德育的實效性。
6、學校要加強對學生的管理工作，尤其要加強六年級畢業班的德育工作，制止學生的輟學現象。
7、要把學生良好的行為規範和誠信教育作為乙個經常性的和長期性的工作抓起來，努力建設好乙個良好的校園文化。8、加強和深化對學生的法制教育工作，積極地防止校園欺負行為和校園暴力行為的發生。
9、加強青春期教育、環境教育、人口教育、國防教育和愛家鄉教育，使之在各科教學中相互滲透。
10、加強學校、社群和家庭的聯絡，逐步形成齊抓共管的德育系統網路。
總之，德育工作是學校工作中的重中之重，需要我們不斷探索、改進工作方法，培養出品行優良、心理健康、有理想、有抱負的合格社會主義**人。
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幼兒德育工作中的存在問題及對策
3 榜樣示範作用的缺失 幼兒的年齡特點決定了他們的模仿性比較強，因此，榜樣示範是每個教師應該有效執行的。但是在幼兒園很多幼兒教師並沒有做好榜樣示範，發揮積極的正能量作用。由於幼兒的認知受限，他們的判斷力比較弱，常常將教師作為模仿物件，在模仿中獲取一定的價值觀念。教師的榜樣示範沒有實施好，容易給幼兒帶...
學校德育工作存在問題及思考
當前,我國經濟社會的高速發展,各行各業對於人才的需求日益迫切,尤其對德才兼備的人才呼聲更高。培養德才兼備的學生正是我們教育的宗旨,大家自然對教育的期盼很高。然而,網路頻頻曝出的校園學生問題,諸如不尊重父母 欺負弱智兒童 心理脆弱過激殺人或自殺等問題,使教育頗受責難。學生出現的多數問題儘管原因複雜,但...
學校德育工作總結在本學期學校德育工作中
胡家學校小學部德育工作總結 在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向 動力 保證...