實驗名稱：內容呈現方式對於錯誤記憶的影響
1 導言（實驗涉及到的理論、前人研究以及本實驗的目的等）
錯誤記憶是指人們會回憶或再認那些沒有出現過的事件，或者對經歷過事件的錯誤回憶。廣義的錯誤記憶是指一切形式的記憶扭曲現象,是相對於精確記憶而言的。狹義的錯誤記憶是指一種誘發性的錯誤記憶,即錯誤地宣告乙個以前並未呈現過的詞或並未發生過的事出現。
錯誤記憶產生的原因：當人們體驗了一系列有密切聯絡的資訊之後，易於將一些和以前呈現過的資訊相關的但實際上並未呈現過的專案判斷為是發生過的。
drm正規化是向被試呈現由多個關聯詞組成的詞表,並且這些詞均與乙個從未呈現過的詞(被稱為關鍵誘餌)存在很高的語義相關,結果在隨後的回憶或再認測驗中,可以看到被試對關鍵誘餌較高水平的錯誤回憶或再認。該正規化暗含著乙個前提邏輯,人對事件的記憶存在語義相關或聯想,加工乙個事件的同時會啟用另乙個事件,即關鍵誘餌與學過詞之間的高語義相似性或聯想是引發錯誤記憶的關鍵變數。
本實驗為混合設計實驗，被試內設計為兩種呈現方式和三種再認內容，被試間設計為20ms和600ms。因變數為再認率。該實驗的目的為**內容呈現方式對於錯誤記憶的影響。
2 方法：
2.1 被試:河北大學教育學院應用心理學學生
2.2 儀器與材料：xp系統計算機、e-prime軟體、錯誤記憶實驗
2.3 實驗程式（操作步驟、指導語等）：選取被試參加實驗，向被試講明實驗的目的及流程，指導語為「本實驗首先會呈現一些詞語，然後對這些詞語進行再認」
3 結果：
4 討論
該結果表明，內容的呈現時間不同，再認率也不同，呈現時間為600ms的再認率遠遠高於20ms；而再認類別不同，再認率差異也很大，學過詞的再認率最高，誘餌詞的再認率低於學過詞，但遠遠高於無關詞，很好的驗證了drm正規化，即被試對關鍵誘餌較高水平的錯誤回憶或再認；且呈現方式不同，被試的再認率也存在著相當大的差異。
認知心理學
二 簡答題 每題4分，共40分 1.簡述情緒的成分與功能。成分 主觀體驗 外部表現和生理喚醒。功能 1 情緒是適應生存的心理工具。2 情緒是激勵行為的動機。3 情緒是心理活動的組織者。4 情緒是人際交流的手段。2.簡述情緒的二維度說的基本內容。情緒最基本的維度有兩個。乙個維度是愉快不愉快，稱之為情緒...
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第一章概述 p2 從廣義上講，認知心理學主要 人類內部心理活動過程 個體認知的發生與發展，以及對人的心理事件 心理表徵和信念 意向等心理活動的研究。狹義的認知心理學就是資訊加工心理學。p21 口語報告是讓被試在從事某種活動的同時或之後，將頭腦中進行的心理活動操作過程用口語表達出來，主試記錄下來，並根...