1、如圖，物體沿3條不同的路徑由a運動到b，則沿哪條路徑運動時的位移較大（ ）
a、 沿1較大
b、 沿2較大
c、 沿3較大
d、 都一樣大
2、如圖，在東西方向筆直公路上由西向東行駛的汽車，關於其位移和路程的說法正確的是（ d ）
a、位移等於路程
b、位移小於路程
c、位移大於路程
d、位移與路程的大小相等
3、一下各量中是向量的有（ ）
a、重力 b、速度 c、長度 d、時間 e、溫度
4、關於位移和路程，下列說法中正確的是（ ）
a、在某一段時間內物體運動的位移為零，但該物體不一定是靜止的
b、在某一段時間內物體運動的路程為零，則該物體一定是靜止的
c、在直線運動中，物體的位移等於路程
d、在曲線運動中，物體的位移大小小於路程
5、從水平勻速航行的飛機上，地面上的觀察者以地面作為參考係，觀察被投下的物體的運動，如圖，則下列說法中正確的是（ ）
a、 物體是豎直下落的，其位移的大小等於飛機的高度
b、 物體是沿著曲線下落的，其位移的大小等於飛機的高度
c、 物體是沿著曲線下落的，其位移的大小等於路程
d、 物體是沿著曲線下落的，其位移的大小小於路程
6、一人晨練，按如圖所示走半徑為r的中國古代八卦圖，**s部分是兩個直徑為r的半圓，bd、ca分別為東西、南北指向。他從a點出發沿曲線abcoadc行進，則當他到d點時，他的路程和位移大小及位移的方向分別為（ ）
a、2π r,√2r,向西南b、4π r,2r，向東南
c、（5/2）π r，√2r,向東南 d、3π r,r,向西北
7、質點沿x軸做直線運動，它的位置隨時間的變化關係是x=（5+8t）m，則0至3s內的位移是
8、關於位移和路程，下列說法正確的是（ ）
a、位移和路程大小總是不相等，位移是向量，有方向，而路程是標量，無方向
b、位移用來描述直線運動，路程用來描述曲線運動
c、位移取決於物體的初、末位置，路程取決於物體實際運動的路徑
d、物體做直線運動時，位移的大小等於路程
9、在訓練場上，一輛實習車在沿規定好的場地上行駛，教練員在車旁記錄了汽車在各個時刻所在的位置情況（假設每一秒內汽車都在做單方向直線運動），其各個時刻對應的位置如下表所示：
根據教練員記錄的資料請你找出：
（1）幾秒內位移最大；（2）第幾秒內的位移最大；（3）幾秒內路程最大；（4）第幾秒內路程最大。
10、一質點沿著一條直線先由a點運動到b點，再由b點返回運動到c點。已知ab=30m，bc=40m，如圖所示，試分別寫出質點從a到b、從b到c、從a到c三段的路程和位移。
11、一支長150m的隊伍勻速前進，通訊兵從隊尾前進300m後趕到隊首，傳達命令後立即返回，當通訊兵回到隊尾時，隊伍已前進了200m，則在此全過程中，通訊兵的位移大小是多少m，通過的路程是多少m？
1、d 2、d 3、ab 4、abd 5、d 6、c 7、24m 8、c
9、（1）、4s；（2）、第2s；（3）、4s；（4）、第2s
10、a到b,路程為30m，位移大小為30m方向由a指向b；b到c,路程為40m，位移大小為40m方向由b指向c；a到c,路程為70m，位移大小為10m方向由a指向c；
11、200m；400m
2,位置變化的描述 位移
課程分析 一，教學目標 1，掌握使用座標系描述物體位置的方法。2，理解位移的概念，了解路程和位移的區別。3，初步了解向量和標量的不同運算法則。二，教學重點 1，正確理解位移的概念，掌握在一維直線座標系中計算位移的方法。2，位移和路程的區別。三，教學難點 1，位移和路程的區別。教學過程 一，教學匯入 ...
高中物理必修一導學案1 2位置變化的描述 位移 導學案
1.2位置變化的描述 位移 編寫 李萬深審核 戴家容 學習目標 1.理解位移 路程 2.知道向量和標量，知道位移是向量。知道位移和路程的不同。3.知道直線運動物體的位置及位移，並能利用直線座標系的座標和座標變化來表示。學習重點 位移和向量的概念 學習難點 路程和位移的聯絡與區別 一。前置性補償 1 ...
運動的描述 位置時間關係教案
教學目標 一 知識目標 1 理解速度的概念。知道速度是表示運動快慢的物理量，知道它的定義 公式 符號和單位，知道它是向量。2 理解平均速度，知道瞬時速度的概念。3 知道速度和速率以及它們的區別。二 能力目標 1 比值定義法是物理學中經常採用的方法，學生在學生過程中掌握用數學工具描述物理量之間的關係的...