李守信王天輝慄繼鋒
一、指導思想
認真落實《語文教學大綱》的要求，透徹把握《高考考試大綱》的精神，深入研究和領會新課程語文學科課程標準，做好與新課程的銜接，最後達到全面提高學生的語文素養，確保高考有新的突破。
二、教學目標：
1、從「知識和能力」「過程和方法」「情感態度和價值觀」三個維度培養學生語文學科的知識和能力體系，鞏固學生的語文基礎知識，提高綜合應用能力。
2、不遺漏任何乙個知識點，對重點知識分考點進行複習，建立知識系統，力爭做到小塊不丟分，大塊得高分。
3、梳理知識網路，總結解題方法，提高審題能力，規範答題要求，強化踩分意識，培養學生的應考能力。
4、強化閱讀和寫作訓練，有意識地引導學生積累寫作素材，提高學生的
寫作能力。
三、學情分析
本學期學生語文素質有所提高,但差生面仍較大，語文學習的主動性不夠、積極性不高。
相當多的學生對過去已學的知識掌握不牢固，遺忘率高；缺少完善的知識儲備。語文學習的方法、解題應試的技能欠缺。語文答題的審題、資訊篩選整合、語言表達能力欠佳，答題規範意識欠缺。
學生閱讀、作文能力和鑑賞能力尚待提高，作文思路偏窄、語言平淡。寫作素材缺乏，部分學生寫作仍不夠規範，錯別字多，書寫差。
4、教學措施及方法
對於基礎較差的學生，改作業時適當地面批面改。做到針對個性特點，有針對性的輔導。另外，對於基礎較好的學生,適當地布置一些提高能力的作業。
對情緒波動大的學生,還要做適當的心理輔導。部分學生基礎較紮實，複習態度也主動積極,希望這部分學生，能在這一階段的複習中形成良好的答題習慣。對基礎不紮實的學生,我們更要在這一輪複習中加強訓練,讓其養成良好的審題、答題習慣.
具體安排如下:
首先，整體常抓不懈。
雖然部分學生基礎較好，但教師對此部分學生基礎能力提高同樣需在複習中重視。這一輪的複習，這部分學生較其他學生主動，一般規定時間讓其自主複習，按時檢查小測，再校對答案即可。作文訓練重點仍然要緊抓結構與審題，加強中心語段和開篇的訓練。
其次，臨界生重點輔導。
對於一些學生的語文基礎不錯，且還有提高空間的，應在平時對其進行一些針對其各自弱項的個別輔導，提醒他們這一輪的複習裡，加強弱項的複習。
再者，幫助差生進步。
平時考試有部分學生總是墊後， 除了基礎差外，其學習態度也有待端正。故對這些學生要進行單獨談話，讓其從心底重視本學科的學習，並針對其實際，幫助學生做科學的複習安排，及時了解其複習情況，做相關指導。
對於基礎較為薄弱學生,針對此類學生的特點,我們決定重抓其基礎,提高其保分意識。
首先，提高士氣。學生難免具畏難心理，應極力避免他們破罐破摔。故在每次考試之後和平時聊天時,我們就根據高考專科錄取分數線，讓他們明白試卷中的可保之分，且也是可拿之分，以便讓他們定下明確又實際的目標。
其次，重抓基礎分。就學生實際來看，語文卷中如做高層次要求的「詩歌鑑賞」、「文言翻譯」及「現代文閱讀」等題型，拿分不多，且大幅度提高的可能並不大，此類題他們拿下一半的分已是可以。但全卷中有十三分（字音、字形及默寫）卻是學生靠勤奮記憶就能拿下的，而這對學生的總分至關重要，故在平常複習中反覆強調，並加強訓練。
具體做法：
單獨找學生兩兩談話，告之背默方法，安排其互背任務，按時抽查；臨近考前，全班整體檢查默背；高考題訓練加強。
再者，作文是這部分學生的弱項，但有較大的提高空間，故在這一輪的複習裡極力加強。具體做法：先抓穩學生的作文結構訓練，這是基礎。
重抓作文審題，這是得分的根本。每週會安排兩節課，布置一到兩次的作文審題、構思和中心語段的寫作訓練，並進行相關講評。
集體備課，科學備考。每一階段，備課組都會進行集體備課，確定複習思路，合作找尋複習資料，每位教師在整體教學安排上踏踏實實地按備課組計畫進行，作好每個專題的訓練。
五、教學進度：
第1－2周：語言運用.綜合訓練.《語言文字規範與運用》教學
第3－6周：新聞閱讀與寫作.寫作訓練
第7－10周：實用文體寫作.寫作訓練
(期中考)
第11－15周：古詩詞鑑賞訓練和文言文閱讀複習
第16－17周：語言運用.綜合訓練
（學業測試）
第21－23周：語言運用.基礎綜合訓練.考點輔導.
（名句名篇的背誦、雙基的訓練和作文將貫穿始終）
高三年級語文第一輪教學進度計畫
高三語文高考第一輪複習計畫
一 指導思想 認真落實 語文教學大綱 的要求，透徹把握 高考考試大綱 的精神，深入研究和領會新課程語文學科課程標準，做好與新課程的銜接，最後達到全面提高學生的語文素養，確保高考有新的突破。二 教學措施及方法 1 強化積累，夯實基礎 語文貴在積累。誦讀和練習是語文積累的不二法門。誦讀是積累語言材料 培...
高三語文第一輪複習計畫
高三 3 5 朱慶新 一 指導思想 認真貫徹學校和教務處的指示精神，以高考語文大綱和高考考試要求為依據，切實做好專題複習 重點夯實基礎，積累知識，緊扣課本，用好複習訓練資料，精講多練，力求為高考作好全面系統地準備，爭取在高考中取得好成績。二 學情分析 高三 3 共25人，上學期期末語文 分值150 ...
學年高三語文高考第一輪複習計畫
分析綜合 重視人 事 理。對文言句式的複習，要注意五個聯絡 把對文言實詞的理解與對詞類活用的分析聯絡起來 把對實詞意義的理解與辨析特殊句式聯絡起來 把理解文句與掌握詞類活用及特殊句式聯絡起來 把課外材料與課本聯絡起來 把文言中的辨詞析句與現代漢語最基本的句法分析聯絡起來。6 古詩閱讀 形象 語言 表...