高三數學第一輪複習計畫安排

一.教學原則：以高效教學行動策略為指導，以提高教學效率為核心，大面積提高學生高考數學成績為目的，在第一輪複習中主要做到以下幾點：

1、高度重視基礎知識，基本技能和基本方法的複習。

「基礎知識，基本技能和基本方法」是高考複習的重點。在複習課中要認真落實雙基，並注意蘊涵在基礎知識中的能力因素，注意基本問題中的能力培養. 特別是要學會把基礎知識放在新情景中去分析，應用。

2、高中的「重點知識」複習中要保持較大的比重和必要的深度。

重點內容函式與導數、不等式、數列、概率、立體幾何，三角及解析幾何中的綜合問題等。在教學中，要避免重複及簡單的操練。其它內容在複習時也應引起我們的足夠重視。

總之高三的數學複習課要以培養邏輯思維能力為核心，加強運算能力為主體進行複習。

3、重視「通性、通法」的落實。

要把複習的重點放在教材中典型例題、習題上；放在體現通性、通法的例題、習題上；放在各部分知識網路之間的內在聯絡上抓好課堂教學質量，定出實施方法和評價方案。

4、滲透數學思想方法, 培養數學學科能力。

《考試說明》明確指出要考查數學思想方法, 要加強學科能力的考查。我們在複習中要加強數學思想方法的複習, 如轉化與化歸的思想、函式與方程的思想、分類討論的思想、數形結合的思想. 以及配方法、換元法、待定係數法、反證法、數學歸納法、解析法等數學基本方法都要有意識地根據學生學習實際予以複習及落實。

5、複習課中注意新的目標定位。

①培養學生蒐集和處理資訊的能力；

②激發學生的創新精神；

③培養學生在學習過程中的自主**和小組合作精神；

④啟用顯示各科知識的儲備,嘗試相關知識的靈活應用及綜合應用。

6、結合實際，了解學生，分類指導。

二、第一輪複習從8月5日開始，基礎知識複習階段。

在這一階段,我們將帶領同學科重溫高中階段所學的課程,但這絕不只是對以前所學知識的簡單重複,而是站在更高的角度,對舊知識產生全新認識的重要過程。主線索是知識的縱向聯絡與橫向聯絡相結合,以章節為單位,將那些零碎的、散亂的知識點串聯起來,並將它們系統化、綜合化,側重點在各個知識點之間的融會貫通。

所以我們在複習過程中要做到:

1、立足課本,迅速啟用已學過的各個知識點, 「回歸」課本,夯實基礎,熟練掌握解題的通性、通法,提高解題速度；

2、注意所做題目知識點覆蓋範圍的變化,有意識地思考、研究這些知識點在課本中所處的地位和相互之間的聯絡；

3、明確課本從前到後的知識結構,將整個知識體系框架化、網路化；

4、經常將使用最多的知識點總結起來,研究重點知識所在章節,並了解各章節在課本中的地位和作用；

5、適當選取高考題以周測（即作業）形式出現；

6、資料選取以《核按鈕》和課本為主，結合近幾年高考試題為輔；

高考複習要結合高考的實際，也要結合學生的實際，要了解學生的全面情況，實行綜合指導。可能有的學生應專攻薄弱環節，而另一些學生則應揚長避短。

了解學生要加強量的分析，建立檔案；了解學生，才有利於個別輔導，因材施教，對於好的學生，重在提高；對於差的學生，重在補缺。

三、教學參考進度：

第一輪的複習要以基礎知識、基本技能、基本方法為主，為以後的調研考試做好準備。