(2023年)
適用範圍：機械裝置安裝與維修專業
（高階技術人員方向）
【高職大專】
編制：機電工程系
審核：批准：
遼寧冶金職業技術學院
二0一二年八月
機械點檢技術
說明 1．課程性質
《機械點檢技術》是一門裝置安裝與維修專業的專業一體化課程。通過本課程的學習，使學生熟悉裝置點檢定修製這種的現代裝置管理體制的管理理念、管理思想、管理管理組織機構、管理制度、管理方法、管理手段和管理措施。初步具有運用現代裝置管理理念、管理手段和管理方法，根據自己所掌握的專業知識，進行機械裝置點檢和維護的初步能力，為將來在現代化企業從事裝置操作、維護、檢修、管理等專業技術工作打下必要的基礎。
2. 課程任務
通過本門課程的學習，使學生知道裝置點檢的基本概念、基本理論和方法，能夠運用現代裝置管理的基本理論、思維方式結合具體情況進行裝置管理實踐，使學生達到理論聯絡實際、活學活用的基本目標，提高其實際應用技能，並使學生養成善於觀察、獨立思考的習慣，同時通過教學過程中的例項分析強化學生的思想水平、職業道德意識，建立正確的價值觀和工程思想，激發學生的創新思維意識。
3.課程設計
（1）課程目標
通過本課程的學習，使學生系統了解裝置管理的基本理論、規範、標準與方法；準確理解現代裝置管理的研究物件；掌握現代裝置管理的具體內容及一些基本概念；並能熟練運用裝置點檢標準與方法對具體裝置物件進行點檢管理； 學會與人溝通，能有意識地培養自己團隊精神，在知識與技能兩方面的目標保證都實現的同時，側重於對學生在管理能力方面的培養。
在教師的指導下具有了解現代裝置管理的基本思想，基本理念
在教師的指導下了解點檢定修製整個管理體系
在教師的指導下學會編制維修技術標準、維修作業標準的方法
在教師的指導下學會編制裝置點檢標準和給油脂標準
在教師的指導下學會用裝置點檢標準和給油脂標準編制點檢、給油脂標準計畫
在教師的指導下學會常用的機械裝置的點檢技能
在教師的指導下學會點檢儀器的使用方法
在教師的指導下熟悉進行點檢管理的全過程
在教師的指導下學會根據裝置狀態和維修週期確定檢修專案
在教師的指導下學會合理編制定修模型及定修計畫
在教師的指導下熟悉裝置定修管理的全過程
在教師的指導下學會確定裝置的備件並進行合理分類管理
在教師的指導下學會點檢員在維修費用的預算和管理方面的內容及方法
在教師的指導下熟悉點檢員在裝置管理中的主要職責
1）過程與方法目標
本課程在教學過程中，突出學生主體，啟發學生善於觀察、自主思考、獨立分析問題與解決問題。通過教師引導下以學生為主體的學習，使學生在觀察、思維、推理與判斷、分析與解決問題能力方面有明顯的提高，對機械點檢的基本方法和技能能夠利用所學原理與方法舉一反三，正確、靈活運用，體現注重實際應用技能的培養目標。
通過學習經歷講授裝置點檢標準的編制過程，初步具有維修標準編製成點檢標準和點檢計畫的能力
培養較強的分析問題能力，將能使學員根據現代裝置管理基本理論，解決裝置管理中的問題，不斷提高企業裝置管理水平。
通過學習學會收集、分析、整理裝置管理方面的資料，從而採取正確的裝置管理方法。
通過學習能夠具有裝置管理人員的初步素質。
2）情感態度與價值觀目標
在教學過程中，例項教學方法。注重基礎應用性，從理論的傳授過渡到方法的學習。通過本課程的學習使學生掌握現代裝置管理的基本思維方式及管理方法，在每一章例項，與生產實際結合緊密，鼓勵學生積極參與例項分析。
也注重理論新穎性，使本課程具有重點突出、容易易學習的特點。注重趣味性，密切結合高職學生的特點，寓教於樂，豐富教學內容，調動學生學習的興趣，激發他們學習的熱情，培養學生的主體意識、問題意識、開放意識、訓練意識、互動意識、交流意識，使學生真正成為學習的主人、課堂的主人，獲得應有的收穫。
通過學習養成積極思考問題、主動學習的習慣，能保持對本門課程的好奇，領略現代裝置管理不斷變化的思想觀點
通過學習培養較強的自主學習能力，具有對現代裝置管理學科的求知慾，樂於探索裝置點檢維修方面的問題。
3）職業道德與素質養成目標
在教學過程中通過不同案例的設計思路的對比剖析與課程教學中的團隊活動實踐讓學生領悟並認識到敬業耐勞、恪守信用、講究效率、尊重規則、團隊協作、崇尚卓越等職業道德與素質在個人職業發展和事業成功中的重要性，使學生能樹立起自我培養良好的職業道德與注重日常職業素質養成的意識。
通過學習培養良好的團隊合作精神，有將自己的見解公開與他人交流的願望，認識到交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢於提出與別人不同的見解，也勇於放棄或修正自己的錯誤觀點；養成實事求是、尊重自然規律的科學態度；
通過學習養成勇於克服困難的精神，在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，具有較強的忍耐力，能體驗戰勝困難，解決機械設計問題時的喜悅；
通過學習養成及時完成階段性工作任務的習慣，言必信，行必果，信用意識，敬業意識、效率意識不斷增強。
（2）課程內容
點檢工程學（點檢定修製）是一種現代裝置管理制度，是寶鋼引進日本的企業管理軟體，是實行的五種基層管理制度中的一種，經過寶鋼多年實踐證明，採用這種裝置管理方法能有效地降低裝置維修費用，減少裝置停機時間，降低裝置故障率。是目前最有效的裝置現場管理方法。《機械點檢技術》是點檢工程學的重要組成部分，是機械點檢員及企業員工必須掌握的專業知識，
點檢工程學教學專案的設計具有典型的學習意義和價值，課程的教學專案順序是根據裝置點檢檢查過程排列的，內容包括四個教學模組：一、裝置點檢管理；二、裝置狀態檢測；三、裝置狀態維護；四、點檢綜合管理
（3）課程重點與難點
本課程的重點：
1、點檢知識的基本理論及定義。
2、整個點檢過程及管理體系。
3、點檢規程標準體系及點檢實施。
4、常見機械裝置的點檢技能。
5、常見精密點檢原理及振動診斷基本技術。
6、裝置劣化傾向管理的方法。
7、定修管理的全過程。
8、根據裝置狀態選擇合理的維修方式降低維修費用。
本課程的難點：
點檢管理體制的構建和點檢計畫的實際應用以及各種管理類專案的具體實施及各類常見機械裝置的點檢技術。
（4）課程教學模式與方法
1）在教師的引導下，注重學生的思想水平的培養
《機械點檢技術》面向機械裝置維修，機械製造及自動化，機電一體化，金屬壓力加工等專業工科學生，注重裝置點檢管理理念、管理思想、管理管理組織機構、管理制度、管理方法、管理手段和管理措施及工程素質教育。激發學生的學習興趣，使其自主地提高思維能力和實際操作技能。培養學生的創新精神，使學生養成善於觀察、獨立分析和解決問題的習慣；以理念先進、磨礪意志、思維活躍和擴充套件視野為基本目標。
本課程在目標設定、教學過程、課程評價和教學資源的開發等方面都突出在教師的引導下，注重學生實際思想水平與應用能力的培養。課程實施應成為學生在教師指導下構建知識體系、提高思想水平、活躍思維、展現個性和拓寬視野的過程。
2）尊重個體差異，注重過程評價，促進學生全面發展
《點檢工程學》是一種現代化的管理方法，一種先進的管理理念，一種科學的思想方法。在現代化企業裡，除了生產操作人員，大多數人員都是點檢人員或在實際工作中與點檢工作密不可分，《機械點檢技術》又是企業現場工作人員必須掌握的基本知識。機械點檢員應有較高的思想政治素質，熱愛本職工作，有積極向上的敬業精神和強烈的工作責任心；要具有較強的組織能力、指導能力、處置能力、協調能力和創造能力。
本課程在教學過程中，倡導自主學習，啟發學生對企業現代管理方法進行積極思考、分析，鼓勵多元思維方式並將其表達出來，尊重個體差異。
3）改進教學方式，拓展學習渠道
本課程在教學過程中，通過課堂講解與討論、案例分析、綜合實訓及生產實習等促進學生對所學理論的理解和運用，充分利用現代教學手段，不斷改進教學方式，通過多**課件、網路、音像等組織學生學習鮮活的材料，突出典型例項的剖析，採用互動式教學使學生得到模擬訓練，提高他們發現問題、分析問題、解決問題的能力。
為保證學習活動的順利開展，要求教師事先對教學內容必須要有充分的準備，對整個教學過程要有乙個全面完整的精心教學設計，為學生布置學習任務，提供必要的學習資料，在課堂上採取集中講授、問題研討等多種形式解決相關問題。
通過本課程的學習使學生掌握現代裝置管理的基本思想方法及裝置機械點檢的實際技能，與生產實際結合緊密，鼓勵學生積極參與實踐。同時密切結合高職學生的特點，突出學生主體，寓教於樂，通過與課程內容緊密配合的課堂活動，豐富教學內容，調動學生學習的興趣，激發他們的學習熱情和互動交流意識，開闊學生視野，提高學生的創新意識。
4. 教學程序表
《速錄技術》課程標準
首先，學生通過 速錄技術 課程的學習，應具備從事職業活動所需要的技能與相應的知識，包括嫻熟的速錄機操作能力 快速的看打 聽打錄入能力 庭審記錄的技巧 企事業單位會議記錄 商務會議記錄的實際操作能力，能夠即時進行口頭語言和書面語言的轉化，具備一定的文字整理能力。第二，學生通過 速錄技術 課程的學習，應...
電工技術課程標準
電工技術 教學大綱 1.學時 72 學分 4學分。2.適用專業 各相關非電類專業。3.課程的性質和任務 本課程是高等工業學校本專科各相關專業必修的一門學科基礎課，是研究電工技術的應用學科。本課程的主要任務是 使學生通過本課程的學習，獲得電工技術必要的基本理論 基本知識和基本技能。了解電工技術發展的概...
變頻調速技術課程標準
一.課程概述 一 課程性質 變頻調速技術是機電一體化專業 電氣自動化專業必修課，是針對電氣維修工藝員 電氣裝置安裝維護工從事的機電裝置的維護檢修和試驗 故障排除及維護管理工作等崗位需要的實際工作能力而設定的一門核心課程。通過本課程的學習要求學生能夠熟練掌握交流變頻系統的工作原理 實現方法 機械特性 ...