一、課程資訊
課程名稱： 數字電子技術課程型別：（ 機電一體化，自動化專業核心課）
課程**：（在教學平台上查詢） 授課物件：（機電一體化專業、電氣自動化專業）
學分：（4先修課：高等數學，電路基礎
學時：（64後續課：微機原理，微控制器
制定人： 聶惠權制定時間：2023年6月
二、課程性質
《數字電子技術》是電氣自動化以及其他各電子類專業必修的一門專業課程，是其它電類課程的基礎。本課程主要講述數字邏輯的基本概念、基本定律和基本分析方法，數字邏輯電路的特性、功能，分析方法及應用。通過本課程的學習，培養學生掌握數字電子技術的基本理論知識，學會分析數字電子技術的基本方法和掌握初步的實驗技能。
使學生能應用數字邏輯電路的理論分析和解決問題並為將來後續課程打下專業理論基礎。
三、課程設計
1、課程目標設計
（1）能力目標
總體目標：通過本教學實踐，使學生掌握數字邏輯的基本概念、基本定律，了解邏輯閘電路的組成及應用邏輯電路處理邏輯問題。使學生掌握組合邏輯電路和時序邏輯電路的特點，原理和應用。
了解其整合邏輯電路的特點並掌握整合邏輯電路的應用。了解數/模轉換器、模/數轉換器及脈衝波形的產生與整形的基本原理並掌握其整合邏輯電路的應用。掌握常用邏輯電路的工作原理、基本特性及主要引數，學會基本測量技術方法並具有設計簡單邏輯電路的能力。。
具體目標：
1、培養學生懂得數字電子技術的優點及應用。
2、培養學生懂得邏輯電路的原理及應用
3、培養學生具有對實際邏輯電路的引數進行測試的能力；並根據測試結果分析、判斷、進而排除故障的能力。
4、培養學生具有使用邏輯電路並能進行簡單綜合設計的能力
5、與他人合作、溝通能力；
6、不斷學習新技術、新知識的自學能力；
（2）知識目標
1、基本概念:二進位制，十進位制，邏輯代數，邏輯函式，邏輯門等；
2、基本規律:；數制，碼制，布林代數；
3、分析方法: 邏輯代數基本定律 ，最小項表示式，卡諾圖法。
2、課程內容設計（根據整個課程的內容，確定一定的載體，將整個課程劃分為幾個大的基本模組）
（1）設計的整體思路：課程教學應服務於高職教育的培養目標和定位，堅持以職業崗位技能培養為主線、以行業導向、工學結合為主要手段、以職業能力培養為核心，培養學生綜合運用電工知識的能力和職業素質。按照高職院校人才培養的特點，充分利用自身的行業優勢和資源優勢, 從崗位能力標準與課程標準融合原則的貫徹，來進行《數字電子技術》課程設計，以突出專業基礎課程職業能力的培養。
（2）模組設計表：
3、能力訓練專案設計
根據模組內容，可將多個單元的訓練要求綜合考慮，設計內含多個訓練任務的、具有平行、遞進關係或包含關係的一級訓練專案
4、進度表設計
四、教材、資料
教材：《電子技術基礎—數字電子技術》，郝波主編，西安電子科技大學出版社，2023年7月第一版
參考資料：
1、《數字電子技術》，崔鳳波主編，大連理工大學出版社，2023年8月第一版
五、需要說明的其他問題
1、教學評價與考核
基本知識閉卷考試，佔60%。
平時作業佔10%，實驗成績佔20%，期中考試佔10%。
3、 教學設施要求：數位電路實驗室、電工電子實驗室。
說明：本學期計畫學時72， 實際上課學時66（各班因放假略有不同），上課62學時，複習4學時。
《數字電子技術》課程標準
1 課程定位與設計思路 1 1課程定位 本課程是應用電子技術專業 電氣自動化技術專業 城市軌道交通控制專業三個專業的專業基礎課，是專業必修課程。其功能是通過數字電子技術的理論學習與技能訓練的方式 採取講練結合的方法，培養學生數字整合晶元識別 功能表讀解 數位電路的分析設計 製作與除錯等能力。本課程與...
電力電子技術課程標準
電力電子及變頻器技術 課程標準 課程名稱 電力電子及變頻器技術計畫學時 72學時 適用專業 電氣自動化 大專開設學期 第二學期 制訂 張進年審定 一 前言 1.課程性質 電力電子及變頻器 是自動化 電氣工程及其自動化專業一門重要的專業必修課。是一門橫跨電力 電子和控制的新興學科，是在多年教學改革的基...
《電工電子技術》課程標準
一 課程基本資訊 二 課程性質和任務 本課程是機電專業的基礎必修課程。主要內容分四大類 第一類為電路分析基礎，內容包括電路的基本概念和定律 電阻電路分析和正弦電路分析。第二類為三相交流電路 磁路與變壓器 電動機及其控制。第三類為模擬電子技術，內容包括放大器件 基本放大電路分析和整合運算放大電路介紹。...