《機械製圖1》 課程標準
一、課程名稱：《機械製圖1》
二、課程性質、學分、學時
課程性質
《機械製圖1》是機械類專業的一門必修的技術基礎課。主要講述有關正投影的基本理論，培養學生具有一定的圖示表達能力、識圖能力、空間想象和思維能力及繪圖實際技能，它培養學生的空間想象能力和思維能力，進而培養學生的識讀和繪製機械圖樣的能力，為提高學生素質、形成綜合職業能力和繼續學習打下基礎。
學分：學時：90
適用專業：機電一體化、數控技術、模具
三、課程設計思路
1、堅持以中職教育培養目標為依據，遵循「結合理論聯絡實際，以應知、應會」的原則，以培養鍛鍊職業技能為重點。
2、符合學生的認識過程和接受能力，符合由淺入深、由易到難、循序漸進的認識規律。
3、把素質的培養貫穿於教學中。採用行之有效的教學方法，注重發展學生空間想象能力、應用能力的培養，注重發展學生專業思維和專業應用能力。
4、強調以學生發展為中心，幫助學生學會學習。注重與後繼課程的「介面」。
5、培養學生分析問題、解決問題的能力。
四、課程教學目標
通過本課程的學習，
1、讓學生掌握有關製圖的國家標準規定；
2、掌握用投影法表達空間形體和**空間幾何問題基本理論方法；
3、能正確使用繪圖工具和儀器，具備徒手畫圖和手工儀器圖初步
能力，所繪圖樣投影正確、字型工整、圖面整潔、符合製圖標準；
4、掌握圖示的原理和零件檢視的表示方法；
5、能獨立繪製簡單零件的三檢視及軸測圖。
五、課程學習內容與專案學習目標
六、課程考核辦法
對學生實行以職業能力為中心的考核。通過各種考試形式激發學生自主學習的積極性，並體現在解決實際問題的應用能力、獲取新知識、新技能的學習能力、團隊活動的合作能力和職業語言表達能力等方面。
1、採用階段性評價、過程性評價與目標評價、專案評價相結合，理論與實踐一體化評價模式。
2、關注評價的多元性，結合課堂提問、學生作業、平時測驗、學生實踐教學體會及考試情況，綜合評價學生成績。
3、應注重學生實踐中分析問題、解決問題能力的考核，對在學習和應用上有創新的學生應予特別鼓勵，全面綜合評價學生能力。
4、考核知識點與技能點全面開放，以專案帶動知識點的學習。
（一）對學生的評價
以定量方式呈現評價結果，採用平時成績和答辯成績相結合的形式。考核方式：平時成績（課堂提問、學生作業、平時測驗、出勤情況）佔20%；實際操作製作產品（學生實踐操作進度、完成情況和基本技能考試）佔10%；理論考核佔70%
（二）對教師的評價
按照學校相關規定進行
七、課程建議
1、教學建議
在課程教學過程中，任課教師可結合所教專業（方向）的特點，進行探索和研究；收集一些所教專業（方向）的機械零部件或和圖樣等特色例項，舉例或作業練習，亦或測繪等，認真貫徹「因材施教」、「理論聯絡實際」的教學原則，充分體現「服務為宗旨，就業為導向」的方針。
1）．第1次課要使學生初步了解圖樣的作用，學習本課程的目的，初步培養學習興趣。
2）．講解圖線時，應先讓學生看懂掛圖所示零件的立體結構形狀，再對照實物圖形說明各種圖線名稱和應用。用表說明圖線型式、規格，重點說明粗實線、虛線、點畫線和細實線，其他線型僅作簡要介紹，留後續有關內容中再詳細講解。應展示不合格或錯誤畫法的圖線所構成的圖形，讓學生討論並糾正。
3）．尺寸註法教學的重點是尺寸的組成，難點為線性尺寸數字的注寫方向，應通過正誤對比和在不同方向看「6」和「9」的結果來說明。要區分線性尺寸數字與角度數字注寫方向的不同點。圓和圓弧尺寸標註為另一重點。
4）．尺寸註法內容較多，不易掌握，應展示尺寸註法的正、誤圖例供學生討論並糾正，以加深印象。
5）．平面圖形的畫法在教學時，使用掛圖前先說明尺寸種類和尺寸基準，先搞清楚這兩個概念。要先讓學生看懂實體的立體圖，再分析平面圖兩個方向的尺寸基準、定形尺寸和定位尺寸，確定線段性質。對作業的提示，可採用課堂討論方式，通過教師提問題，學生解答的方式進行課堂小結。
6）．教學中，要注意物體和圖樣相結合，由淺入深，循序漸進；要讓學生多畫、多讀、多想、反覆實踐；要督促學生及時、認真、獨立地完成作業。
7）．教師要引導學生多參觀生產現場，多觀察機械產品，借助模型、立體圖、實物等，增加學生的生產實踐知識和表象積累，從而培養和發展學生的空間想象和思維能力。
8）．督促學生必須嚴格遵守、認真貫徹製圖國家標準。
9）．要求學生不斷改進學習方法，提高自學能力。
2、教材建議
錢可強主編 《機械製圖》第五版中國勞動資源保障局出版社出版
八、實訓教學資源要求
教室和多**教室，製圖室
機械製圖課程標準
福建林業職業技術學院課程教學標準 木工機械製圖 課程教學標準 課程 課程名稱 木工機械製圖 英文名稱 wood mechanical drawing 課程型別 繪圖識圖能力課程 專業基礎必修課 總學時 80 講課學時 48 實踐學時 32 學分 2.5 適用物件 木材加工技術專業 先修課程 第一部分...
2023年《機械製圖》課程標準
中等職業學校2014秋課程標準 機械製圖 模具設計與機械加工專業 一 課程性質 本課程是中職模具機械製造專業的專業主幹課程。通過本課的學習，使學生具備相關中等應用型人地所必需的有關機械製圖國家最新標準和引進標準，檢視和繪製圖樣的基本理論和方法，在投影和三檢視 零件圖 裝配圖等知識。本課程是本課程是 ...
2023年春《機械製圖》課程標準
開縣巨龍職校2011春課程標準 機械製圖 模具設計與機械加工專業 一 課程性質 本課程是中職模具機械製造專業的專業主幹課程。通過本課的學習，使學生具備相關中等應用型人地所必需的有關機械製圖國家最新標準和引進標準，檢視和繪製圖樣的基本理論和方法，在投影和三檢視 零件圖 裝配圖等知識。本課程是本課程是 ...