變頻調速技術課程標準

2022-06-10 08:42:05 字數 2438 閱讀 4561

一. 課程概述

(一)課程性質

變頻調速技術是機電一體化專業、電氣自動化專業必修課,是針對電氣維修工藝員、電氣裝置安裝維護工從事的機電裝置的維護檢修和試驗、故障排除及維護管理工作等崗位需要的實際工作能力而設定的一門核心課程。通過本課程的學習要求學生能夠熟練掌握交流變頻系統的工作原理、實現方法、機械特性、執行特點及適用場合,使學生在掌握本課程的基礎上,經過實驗環節有能力分析和設計交流變頻系統。

本課程要求學生必須掌握本專業的必備基礎理論知識和專業知識,掌握從事機電一體化專業領域實際工作的基本能力和基本技能,具有對交流變頻系統的安裝、除錯、電氣控制裝置的執行與維護及故障檢修等能力。

(二)課程設計思路

《變頻調速技術》是3年制機電類專業學生必須掌握的一門理論性和實踐性都很強的專業基礎課,該課程的主要目標是為了提高學生選擇、使用和維護變頻器及電氣控制裝置的能力;使學生掌握變頻器的結構、基本工作原理、執行特性;熟悉變頻器電氣控制裝置的分析除錯維護方法,培養學生培養學生辯證唯物主義觀點、實事求是的科學態度、邏輯思維能力、分析生產實際問題和解決實際問題的能力,培養學生的團隊協作、勇於創新、敬業樂業的工作作風。

在對按照工作任務要求後,設定了認識變頻器、變頻器的的基本執行、變頻器與繼電器組合控制、變頻器執行與分析、變頻調速應用五個學習情境。

這五個學習情境按照基於工作過程的教學模式展開教學,用六步法(資訊、計畫、決策、實施、檢查、評估)對每乙個情境進行教學實施,有助於提高學生的動手能力、自學能力、創新能力以及崗位能力等各項素質。

二. 培養目標

根據3年制中職電類專業教學計畫的要求,本課程應該達到以下教學目標:

(一)知識目標:

1、掌握非同步電動機變頻調速的控制方法和機械特性

2、變頻器的分類與特點

3、閘流體變頻器、脈寬調變型變頻器

4、掌握轉速開環的閘流體變頻調速系統、轉差頻率控制的轉速閉環變頻調速系統的組成和工作原理

5、了解向量變換控制的基本思想。

6、了解變頻調速技術的應用。

(二)能力目標

1、培養學生謙虛、好學的能力。

2、培養學生勤於思考、刻苦鑽研、事實就是、勇於探索的良好品質。

3、培養學生勤於思考、做事認真的良好作風。

4、培養學生自學能力與自我發展能力。

5、培養學生創新能力看。

6、培養學生良好的職業道德。

7、培養學生作為電類專業人員必須具備的專業基本知識和基本技能。

8、能利用基本控制環節進行一般電氣控制系統的設計。

9、培養學生蒐集資料、閱讀資料和利用資料的能力。

10、培養學生的自學能力。

(三)情感目標

1、培養學生互相幫助、互相學習、團隊協作、樂業敬業的工作作風。

2、培養學生分析問題、解決問題的能力。

3、培養學生的自我管理、自我約束能力。

4、培養學生的環保意識、質量意識、安全意識。

三. 與前後課程的聯絡

(一)與前續課程的聯絡

《電機拖動基礎》、《電力電子技術》、《工廠電氣控制技術》

(2)與後續課程的聯絡

《plc專案實訓》、《機電一體化技術》

四. 學習資源的選用

(一)教材選用的原則

1、基於工作過程,能夠指導學生學中練,練中學。

2、內容涵蓋培養目標要求。

3、與實訓裝置設施條件相適應。

2. 推薦教材

《變頻調速技術》

3. 參考的教學資料

1. 張少軍杜金城《交流調速原理及應用》中國電力出版社 .

2. 陳伯時陳敏遜《交流調速系統》機械工業出版社 .

3. 曾毅《變頻調速控制系統的設計與維護》山東科學技術出版社 .

4. 張少軍杜金城《電氣變頻調速設計技術》中國電力出版社 .

5. 張燕賓《 spwm 變頻調速應用技術》機械工業出版社 .

4. 學習**

中國工控網

中國21ic網

五. 教師要求

1、能夠根據教學法合理設計教學情境,組織教學。

2、熟練掌握變頻調速系統的工作原理、實現方法、機械特性、執行特點及適用場合。

3、能夠完成電氣裝置的拆卸、裝配、檢測與調整操作演示。

4、熟練對裝置進行主要精度指標檢測。

5、能夠正確、及時處理學生誤操作產生的相關故障。

6、掌握一定的裝置管理知識,知道如何制訂裝置維修保養計畫。

六. 學習場地、設施要求

應該在教學實訓一體化教室進行本課程教學,一體化教室應該配備以下設施:

1、常用工具、檢測儀器儀表

2、各種變頻器

3、多**裝置

4、實訓基地

5、演示動畫

6、掛圖

7、典型控制線路圖紙

8、實訓指導書

9、工作記錄單

10、桌椅

七.學習內容與實施

教學標準——專案一

教學標準——專案二

教學標準——專案三

教學標準——專案四

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