第一單元尋找成功之路
教學分析
一、單元教學內容
1、尋找成功人士的足跡
2、失敗是成功之母
3、成功之路在我們腳下
二、單元教材分析
讓學生了解成功人士的事蹟，激勵學生樹立正確理想觀從中感悟什麼叫成功，且懂得失敗是成功之母，鼓勵學生邁出走向成功的一步。
三、單元教學目標
1.通過了解古今中外的成功人士的事蹟、訪問成功人士及學習名言，激勵學生樹立正確的人生理想。
2.通過訪問成功人士，培養學生的實踐能力。
四、單元教學重難點
重點：通過了解古今中外的成功人士的事蹟、訪問成功人士及學習名言，激勵學生樹立正確的人生理想。
難點：訪問成功人士，培養學生的實踐能力
五、單元課時安排：3課時
教學設計
尋找成功人士的足跡
一、教學內容
尋找成功人士的足跡
二、教學目標
1.通過了解古今中外的成功人士、訪問成功人士及學習名言，激勵學生樹立正確的人生理想。
2.通過訪問成功人士，培養學生的實踐能力。
三、教學重難點
重點：通過了解古今中外的成功人士、訪問成功人士及學習名言，激勵學生樹立正確的人生理想。
難點：訪問成功人士，培養學生的實踐能力
四、教學準備
1、學具準備：課本
2、教具準備：課本、成功人士**
3、**選擇：ppt課件
五、教學活動
第一課時
失敗是成功之母
一、教學內容
失敗是成功之母
二、教學目標
1.通過了解成功人士背後的故事，知道失敗是成功之母的道理。
2.通過交流討論，理解怎樣叫成功，怎樣才是個成功的人。
3.通過交流討論，懂得在遭遇失敗後和挫折後，該如何應對，培養耐折能力。
三、教學重難點
重點：了解成功人士背後的故事，知道失敗是成功之母的道理；理解怎樣叫成功，怎樣才是個成功的人。
難點：懂得在遭遇失敗後和挫折後，該如何應對，培養耐折能力。
四、教學準備
1、學具準備：課本，課前蒐集相關資料
2、教具準備：成功人士**
3、**選擇：ppt課件
五、教學活動
第一課時
成功之路在我們腳下
一、教學內容
成功之路在我們腳下
二、教學目標
1.設計未來的理想，培養創新思維。
2.設計如何實現理想，培養實踐能力。
三、教學重難點
重點：設計未來的理想，培養創新思維
難點：設計如何實現理想，培養實踐能力
四、教學準備
1、學具準備：課本、課前蒐集相關資料
2、教具準備：課本、實現理想例項
3、**選擇：ppt課件
五、教學活動
第一課時
第二單元飲食與健康
教學分析
一、單元教學內容
1、我們的飲食習慣
2、食物王國探秘
3、我們設計的營養餐
二、單元教材分析
1.通過分析自己的飲食習慣，是學生養成做事細心的習慣，提高自理能力。
2.通過調查記錄各種食物的營養成分，培養收集資料的能力。
3.通過制定乙個星期的菜譜，根據五年級孩子所需的營養設計科學合理飲食的重要性。
4.通過和同學討論分享飲食心得，感受科學合理飲食的好處，激發自己對健康的關注，提高與人交往的能力。
三、單元教學目標
讓學生在活動中認識到正確的飲食對身心健康的重要作用，養成科學合理的飲食習慣，激發學生對生命健康積極關注的熱情。
四、單元教學重難點
重點：通過各種分析、調查、親身制定與討論飲食菜譜，認識正確飲食對身心健康的重要性。
難點：養成科學合理的飲食習慣，激發學生對生命健康積極關注的熱情。
五、單元課時安排:3課時
教學設計
我們的飲食習慣
一、教學內容
我們的飲食習慣
二、教學目標
1.通過分析自己的飲食習慣，使學生養成做事細心的習慣，提高自理能力。
2.通過調查記錄各種食物的營養成分，培養收集資料的能力。
3.通過制定乙個星期的菜譜，根據五年級孩子所需的營養設計科學合理菜譜，
使學生學習有條理地做事，體會到合理飲食的重要性。
4.通過和同學討論分享飲食心得，感受科學合理飲食好處，激發自己得健康的關注，提高與人交往的能力。
三、教學重難點
重點：通過各種分析、調查、親身制定與討論飲食菜譜，認識正確飲食對身心健康的重要性。
難點：感受科學合理飲食好處，激發自己得健康的關注，提高與人交往的能力。
四、教學準備
1、學具準備：課本，日常菜譜
2、教具準備：課本，日常菜譜、健康與不健康菜譜
3、**選擇：ppt課件
五、教學活動
第一課時
食物王國探秘
一、教學內容
食物王國探秘
二、教學目標
1.讓學生根據所調查的食物營養資料來設計自己的營養處方。
2.鼓勵學生深入**人體所需要的各種營養和食品中的各種維生素，在展覽會的介紹活動中充分表達自己的見解。
三、教學重難點
重點：學生根據所調查的食物營養資料來設計自己的營養處方。
難點：深入**人體所需要的各種營養和食品中的各種維生素，在活動中充分表達自己的見解。
四、教學準備
1、學具準備：課本，日常菜譜
2、教具準備：課本，食品營養資料、各種維生素資料
3、**選擇：ppt課件
五、教學活動
第一課時
我們設計的營養餐
一、教學內容
我們設計的營養餐
二、教學目標
1.讓學生經歷和體驗根據每人每天對營養的需求來設計菜譜的過程。
2.發揮學生的想像力和創造力，在設計個製作菜式的活動中表現自己的學習方式和見解。
三、教學重難點
重點：根據每人每天對營養的需求來設計菜譜的過程。
難點：發揮學生的想像力和創造力，在設計個製作菜式的活動中表現自己的學習方式和見解。
四、教學準備
1、學具準備：課本，食物營養資料
2、教具準備：課本，食物營養資料
3、**選擇：ppt課件
五、教學活動
第一課時
第三單元生活中有了電腦
教學分析
一、單元教學內容
1、自從有了電腦
2、電腦的誕生和發展
3、做電腦的主人
二、單元教材分析
1.通過調查感受電腦給生活帶來得好處。知道電腦對學習的幫助，通過交流活動，培養學生的交往能力。
2.了解電腦在中國的發展增強對祖國的自豪感。
3.讓學生知道正確使用網路。
三、單元教學目標
讓學生在活動中了解電腦的發展過程，感受到科技的進步和它給人們生活帶來得好處。同時提高使用網路的意識和操作能力。
四、單元教學重難點
重點：在活動中了解電腦的發展過程，感受到科技的進步和它給人們生活帶來得好處。
難點：提高使用網路的意識和操作能力。
五、單元課時安排：3課時
教學設計
自從有了電腦
一、教學內容
自從有了電腦
二、教學目標
1.通過考察和調查，進行生活對比，感受並了解電腦給生活帶來的好處。
2.通過向同學了解，知道電腦對學習的幫助，了解電腦的真正作用。
3.交流活動，培養學生交往能力、資訊收集和整理能力。
三、教學重難點
重點：通過考察和調查，進行生活對比，感受並了解電腦給生活帶來的好處。
知道電腦對學習的幫助，了解電腦的真正作用。
難點：培養學生交往能力、資訊收集和整理能力。
四、教學準備
1、學具準備：課本，電腦資料
2、教具準備：課本，電腦資料
3、**選擇：ppt課件
五、教學活動
第一課時
五年級下冊綜合實踐活動教案
小學五年級下冊綜合實踐研究性學習 第一單元自我成長小學生課外閱讀情況的調查 一 確定活動主題 在成長過程中，我們要學會面對問題，思考問題，解決問題。例如 社會上經常會發生一些安全事故，作為學生我們應該如何預防？上課時，我們有一些學生總不愛發言，怎麼辦？媽媽總讓我讀書，但應該讀什麼書好？這些問題和困惑...
五年級下冊綜合實踐活動教案
可編輯修改，可列印 別找了你想要的都有！精品教育資料 全冊教案，試卷，教學課件，教學設計等一站式服務 全力滿足教學需求，真實規劃教學環節 最新全面教學資源，打造完美教學模式 五年級第二學期教案 單位 實驗二小 班級任課教師 學會實驗研究的方法 活動目標 1 通過學習實驗，了解實驗研究的一般步驟 注意...
五年級下冊綜合實踐教案
小學五年級下冊綜合實踐活動教學計畫 黨先花學情分析 本班學生能自覺參與學習，動手操作能力較差，開展實踐活動難度大，尤其課外知識積累少，活動起來相應資料缺乏。教學目標 1 培養學生興趣，讓學生根據自己能力和條件開展綜合實踐活動。2 培養學生遇到事情做好計畫，學會小組分工，大膽發現，動手操作的能力。教學...