課題第一單元自我成長小學生課外閱讀情況的調查）
教學目標要求
1、通過「小這生的課外閱讀調查」使學生了解調查的概念及掌握調查的方法。
2、引導學生從問題出發，設計調查的內容，學會制定調查表。
3、在制定計畫中，培養學生小組合作的意識和合作能力。
重點、難點 1、注重實踐的過程，實事求是地反映生活。2、 走向社會，開展活動的方式方法3、 組織有關的活動素材。
教學過程
（一）確立主題
師：同學們，從今天開始我們來研究乙個新的主題，這個主題是什麼呢？老師把它寫在黑板上，請同學們注意觀察。（教師板書主題：「小學生課外閱讀情況調查」）
哪位同學願意來讀一下，我們今天要研究的主題是什麼？
生1：讀主題「小學生課外閱讀情況調查」
生2：重複讀主題。
師：現在我們已經知道主題是什麼了，下面給同學們1分鐘時間，各小組討論一下，看一看，通過這個主題你能知道些什麼？
生：小生小組內容開始討論，師記時並巡視。
師：時間到，現在哪個小組願意先來回答。
生1：我們小組通過討論知道了，我們要開展一次調查活動。
生2：我們小組通過討論知道了，我們要開展一次關於小學生課外閱讀情況的調查。
師：通過這個主題看，我們先來明確一點，要調查的物件是誰？
生：小學生。
師：教師將主題中的小學生用彩色粉筆標出。
師：這個學生的範圍很廣，包括全國各地的小學生，我們現在還小，沒有條件，做這麼大範圍的調查。那我們有條件向哪些小學生開展調查呢？
生：我們學校的。
生2：我們年組的
生3：我們班級的
師：對呀！我們可以調查本班的同學，也可以調查乙個年組或是全校的小學生。
師：同學們，現在大家的調查物件已經確定了，現在我們再回來看這個主題，我們要對小學生的什麼情況進行調查？
生：課外閱讀的情況。
五年級研究性學習教學計畫
研究性學習 課程是以學生的現實生活和社會實踐為基礎挖掘課程資源強調學生的親身體驗，要求學生積極參與各項活動小去，在 做 實驗 體驗 創作 等一系列的活動小發現和解決問題，體驗和感受生活，發展實踐能力和創新能力的一門培養創新人才的全新課程。它是讓學生參與學習的設計，有的放矢的選擇，安排自己的課程結構，...
山西科技出版社綜合實踐活動研究性學習五年級下冊教案
山西科技版 綜合實踐活動教案 小學五年級下 課題第一單元自我成長小學生課外閱讀情況的調查 1 教學目1 標要求通過 小這生的課外閱讀調查 使學生了解調查的概念及掌握調查的方法。2 引導學生從問題出發，設計調查的內容，學會制定調查表。3 在制定計畫中，培養學生小組合作的意識和合作能力。重點 難點 1 ...
山西科技出版社綜合實踐活動研究性學習五年級下冊教案
課題第一單元自我成長小學生課外閱讀情況的調查 教學目標要求 1 通過 小這生的課外閱讀調查 使學生了解調查的概念及掌握調查的方法。2 引導學生從問題出發，設計調查的內容，學會制定調查表。3 在制定計畫中，培養學生小組合作的意識和合作能力。重點 難點 1 注重實踐的過程，實事求是地反映生活。2 走向社...