一、學情分析
本學期，我擔任五年級的《綜合實踐活動》課的教學任務，因我班班額較大，對開展活動有一定的難度，所以在本學期我準備因材施教，開展活動時盡量結合生活實際，使學生能夠將生活與學習有機結合。
二、指導思想：
綜合實踐活動是國家新一輪基礎教育課程改革開設的新型課程，開設綜合實踐活動課程的宗旨是：「強調學生通過實踐，增強**和創新意識，學習科學研究的方法，發展綜合運用知識的能力，增強學校與社會的密切聯絡，培養學生的社會責任感。」
綜合實踐活動的內容相當豐富，形式也很多。教材編排上充分體現小學學科知識和技能聯絡較多，與學生學習生活環境聯絡密切，容易激發興趣。
三、 綜合實踐活動課程目標：
本學期，我們將以本校「綜合實踐活動課程實施計畫」的有關要求，結合本年級實際，認真開展綜合實踐活動。以學生的直接經驗或體驗為基礎，充分尊重每乙個學生的興趣、愛好與特長，發揮學生主人翁的意識，在活動中展示個性和才華。以「實踐、開放、自主」為主線，使學生通過綜合性、開放性的實踐，獲得積極的、全面的發展，進一步培養學生的創新精神和實踐能力。
四、加強對綜合實踐活動的指導
（1）在活動實施階段，教師要指導學生進行資料的蒐集。針對學生的實際和相關的課程資源，在活動開始階段，可以結合例項對學生進行一定的基礎訓練，幫助學生掌握利用工具書、使用視聽**、做筆記、進行訪談、對資料做整理和分類等方面的技能。在具體的活動過程中，要指導學生有目的地收集事實材料，指導學生運用調查、觀察、訪問、測量等方法；指導學生寫好研究日記，及時記載研究情況，真實記錄個人體驗，為以後進行總結和評價提供依據，引導學生形成收集和處理資訊的能力。
(2)在實施過程中，教師要及時了解學生開展活動的情況，有針對性地進行指導、點撥與督促；要組織靈活多樣的交流、研討活動，促進學生自我教育，幫助他們保持和進一步提高學習積極性；對有特殊困難的小組要進行個別輔導。在實施過程中，教師要注意爭取家長和社會有關方面的關心、理解和參與，開發對實施綜合實踐活動有價值的校內外教育資源，為學生開展活動提供良好的條件。還要指導學生注意活動中的安全問題，培養學生的安全意識和自我保護能力，防止意外的安全事故發生。
（3）在活動總結階段，教師應指導學生對活動過程中的資料進行篩選、整理，形成結論，指導學生著重對活動中的體驗、認識和收穫進行總結和反思。
五、豐富綜合實踐活動中學生活動的方式
綜合實踐活動的實施要倡導學生學習方式的多樣化，促進學生學習方式的變革。在每一項活動主題的實施過程中，要求學生盡可能多地進行活動設計、資料蒐集、調查、考察、參觀、訪問、實驗、測量、服務、製作、社會宣傳、演示、表演、總結、交流、答辯、反思等學習活動。通過學習活動方式的多樣化，促進綜合實踐活動各領域之間的整合。
六、活動措施：
1、指導學生進行資料的蒐集。針對學生的實際和相關的課程資源，在活動開始階段，結合例項對學生進行一定的基礎訓練，幫助學生掌握利用工具書、使用視聽**、做筆記、進行訪談、對資料做整理和分類等方面的技能。
2、指導學生有目的地收集事實材料，指導學生運用調查、觀察、訪問、測量等方法
3、指導學生寫好研究日記，及時記載研究情況，真實記錄個人體驗，為以後進行總結和評價提供依據，引導學生形成收集和處理資訊的能力。
4、及時了解學生開展活動的情況，有針對性地進行指導、點撥與督促；組織靈活多樣的交流、研討活動，促進學生自我教育，幫助他們保持和進一步提高學習積極性。
5、指導學生注意活動中的安全問題，培養學生的安全意識和自我保護能力，防止意外的安全事故發生。
6、指導對活動過程中的資料進行篩選、整理，形成結論，指導學生著重對活動中的體驗、認識和收穫進行總結和反思。
七、做好綜合實踐活動過程中的評價工作。
擬寫人：姜照雲
2011-3-1
年度五年級下冊綜合實踐活動計畫
一 班級分析 五年級學生已具備了一定的實踐能力，因此要逐步培養學生一些 問題的方法，提高學生的問題意識，能夠從生活和學習中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠試著和同學展開小組合作學習，在有效的活動中不斷提高學生的實踐與創新的潛能。五年級綜合實踐活動課程要培養學生對生活 學習的積極態度，使他們具備一定的交...
五年級下冊綜合實踐活動教案
小學五年級下冊綜合實踐研究性學習 第一單元自我成長小學生課外閱讀情況的調查 一 確定活動主題 在成長過程中，我們要學會面對問題，思考問題，解決問題。例如 社會上經常會發生一些安全事故，作為學生我們應該如何預防？上課時，我們有一些學生總不愛發言，怎麼辦？媽媽總讓我讀書，但應該讀什麼書好？這些問題和困惑...
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