2011——2012學年第一學期五年級綜合
實踐活動
教案校名活動指導老師：
安全教育第一課
1、**防護
【活動目標】
1、情感、態度、價值目標：
通過活動，提高學生安全意識，養成細心觀察生活的良好習慣；在設計安全避震方案、模擬逃生等活動中，培養熱愛生活、珍愛生命以及團結互助、關愛他人的情感。
2、能力目標：
通過蒐集資料，提高收集、處理資訊的能力；學會擬定訪談提綱，在採訪中，能主動與人交往，培養口頭語言表達能力；通過模擬演練，掌握緊急逃生與自救互救的方法和技巧，培養敏銳的應變能力和解決問題的能力。
3、知識目標：
了解**災害的有關常識，初步掌握相關的自救自護知識。
【活動重點和難點】
了解**災害的有關常識，初步掌握相關的自救自護知識。
【活動準備】
有關**災害的**
【活動時間】
1周【活動過程】
一、談話，匯入新課
二、確定實踐活動主題
1、開闊思路
了解關於**學生想知道的有哪些內容。
2、確定活動主題
（1）學生充分表達自己感興趣的研究話題。
（2）根據學生的興趣，把對同樣話題感興趣的學生分成乙個小組。
（3）組長對組員進行分工，制訂活動計畫
三、開展實踐活動
（一）了解**。
1、收集資料
（1）組織學生在組長是帶領下收集資料。
（2）指導學生填寫資料卡。
2、知識競賽
（1）以小組為單位，把獲得的有關**知識進行整理，擬定競賽題目。
（2）老師協助制訂規則，開展**知識競賽
（3）表彰活動中表現優異的學生。
（二）應對**
1、討論
根據自己的了解。判斷課文中做法哪些是正確的，並說說在這些情況下應該怎麼做？
2、設計方案
（1）指導學生考察校園，確定**來臨時避險的最佳位置和可以安全疏散的通道，把潛在的危險及狀況標記在學校平面圖上。
（2）分小組設計不同區域安全避險、緊急疏散的方案和路線圖。
（3）展示各小組路線圖，評選最佳路線。
3、模擬演練
就近選擇公共場所進行實地考察，了解這些地方活動需要注意的安全問題。
（1）演練前討論逃生過程中應該注意什麼問題。
（2）進行模擬演練。
（3）總結演練情況。
四、總結與交流
1、展示與交流
（1）指導學生總結活動中獲得的**知識和避震經驗。
（2）指導學生選擇適當的方式進行展示。
2、收穫和反思
（1）學生思考活動過程中的收穫
（2）談收穫
（3）談反思
【活動拓展】
一、評價
填寫評價**。
二、拓展
學生可以對自己感興趣的其它有關**的問題開展活動。
活動方法導航
2、設計與製作
【活動目標】
1、通過上網、書報等方式，收集校園警示語，了解警示語的相關知識，歸納警示語在語言、形式、作用等方面的共性特點，從而設計有創意的警示語。
2、能對他人的作品進行客觀評價，反思自己的不足。
3、在活動過程中，能分析自我、學校、班級存在的問題，從而設計實用性強的警示語；在比較討論中，歸納出警示語的設計特點，在欣賞他人作品中，運用比較不斷修正自己的不足。
【活動重點和難點】
在活動過程中，能分析自我、學校、班級存在的問題，從而設計實用性強的警示語；在比較討論中，歸納出警示語的設計特點，在欣賞他人作品中，運用比較不斷修正自己的不足。
【活動準備】
收集生活中設計和製作的精美的案例。
【活動時間】
兩周【活動過程】
1、激發興趣，匯入新課。
1交流生活中見到的設計精美或主題鮮明的設計案例。
2、出示本次活動的主題：我為學校製作警示牌。
2、我們在行動
（一）考察
指導學生考察學校哪些地方已經有了警示牌，哪些地方還需要設定一些警示牌。
（二）制訂計畫
可以根據書中的計畫表，也可以自己制訂計畫。
（三）蒐集
1、蒐集自己喜歡的警示語。
2、學生展示自己蒐集的警示語。
3、分析警示語的特點。
三、設計。
1、討論注意事項，設計警示語，不僅要吸取他人的經驗，還應該突出自己的特點。
2、填寫設計思路。
3、學生設計警示語，教師指導。
四、展示。
1、展示活動成果
2、交流活動收穫和體會
五、製作。
1、修改草圖。
2、確定選用的材料。
3、動手製作。
六、總結與交流。
1、總結本次活動的收穫和體會。
2、交流本次活動的收穫和體會。
【活動拓展】 再試身手
一、 教師推薦活動主題。
二、 指導學生確定活動主題
三、 指導學生填寫活動**
四、 學生自己設計和製作
五、 展示作品
六、 評比。
主題實踐活動
3、水與我們的生活
【活動目標】
1、情感、態度、價值目標：
（1）通過調查，激發學生保護水資源的責任感。
（2）通過活動教育學生從我做起，從現在做起，樹立節水意識，養成節約用水的好習慣。
（3）通過研究設計節水方案，培養學生的科學**精神。
2、能力目標：
（1）通過調查和觀察活動，培養學生觀察問題的能力及實驗操作能力，提高學生收集和處理資訊的能力。
(2)通過考察訪問和成果展示活動，培養學生的合作學習能力、語言表達能力和人際交往能力。
3、知識目標：
（1）通過活動，讓學生了解地球上的水資源是有限的，知道保護水資源是我們每乙個人的責任。
（2）讓學生了解水在動植物生長和人類社會發展中所起的主要作用。
【活動重點和難點】
1、通過調查，激發學生保護水資源的責任感。
2、通過活動教育學生從我做起，從現在做起，樹立節水意識，養成節約用水的好習慣。
3、通過活動，讓學生了解地球上的水資源是有限的，知道保護水資源是我們每乙個人的責任。
【活動準備】
調查水在生活生產中的應用。
【活動時間】
兩周【活動過程】
活動1 有限的水資源
一、激趣談話，匯入新課
開闊思路，交流水與我們的生活的有關話題。
二、確定研究主題
1、討論你對哪些的話題感興趣。
2、確定本次活動要研究的話題。
3、根據學生的興趣，把興趣相同的學生分為一組。
4、確定每個小組的活動主題。
三、活動建議
1、指導填寫活動方案，交代注意事項。
2、指導學生分工。
四、開展實踐活動
1、查資料
（1）指導學生去圖書館或上網查閱世界水資源方面的相關資料，並做好記錄。
（2）查詢我國有哪些嚴重缺水的地區和城市並做好記錄。
2、了解。
了解水與人類生產、生活的關係。
3、調查
（1）各小組利用自己小組的資源調查當地的工農業和生活用水的現狀以及節水的措施。
（2）指導學生填寫家鄉水資源狀況調查表。
五、總結與交流
1、整理收集的資料，形成書面報告。
2、了解成果報告的基本格式。
3、討論
如：報告的形式，同學們的反饋等。
六、談收穫和反思
1、指導寫收穫和反思
2、交流
活動2 我當節水小衛士
一、激趣匯入新的活動，讓我們做個節水小衛士。
二、開展實踐活動
1、調查，我們學校、社群、家裡的用水情況是否合理，有沒有浪費水的現象。
2、創意，針對生活中浪費水的現象設計乙個節水裝置或節水方案。
（1）小組討論看到的浪費水的現象，選擇乙個專案設計節水裝置或方案。
（2）談思路，畫草圖。
3、制訂方案。
小組一起制訂實施方案。
四、總結與交流
1、討論有關方案或裝置的乙個細節問題，提出解決構想。
2、展示活動成果。
3、宣傳設計的節水裝置或方案。
五、談活動的收穫和反思。
六、組織做好評價工作
自我評價、同學評價、老師評價、家長評價
六、活動拓展
繼續研究感興趣的問題。
4、愛護我們的眼睛
【活動目標】
1、情感、態度、價值觀目標：
通過活動，提高學生愛護眼睛的意識，養成愛護眼睛的良好習慣，激發學生珍愛生命、熱愛生活的情感。
2、能力目標：
在收集資料活動中，提高學生收集、處理資訊的能力；在調查、採訪活動中，培養學生與人交往和語言表達能力；在設計問卷、統計分析等活動中學會設計、整理問卷，順利完成調查並得出結論的能力。
3、知識目標：
認識近視的危害，學習有關預防近視、保護眼睛的知識和方法。
【活動重點和難點】
1、通過活動，提高學生愛護眼睛的意識，養成愛護眼睛的良好習慣，激發學生珍愛生命、熱愛生活的情感。
2、認識近視的危害，學習有關預防近視、保護眼睛的知識和方法。
【活動準備】
有關用眼的知識。
【活動時間】
兩周【活動過程】
活動1 學校同學視力狀況調查
一、談話，匯入新課
開闊思路
討論：關於眼睛你們有哪些感興趣的話題？
二、確定研究主題
1、確定主題
根據學生興趣，把相同興趣的學生分成一組。
2、學校同學視力狀況調查。
2、小組在組長的帶領下制訂活動方案，教師注意指導。
三、開展實踐活動
1、認識。
認識視力表。
2、調查與統計。
（1）調查全校同學的視力狀況。
（2）統計全校同學的視力狀況。
3、分析。
我校各年級同學近視人數的變化。
四、總結與交流
1、總結活動情況，寫乙份調查報告。
2、宣傳。
把調查的結果告訴全校老師。
3、談收穫與反思
（1）交流收穫
（2）談反思
活動2 保護我們的眼睛
一、談話匯入
二、開展實踐活動
1、查資料
（1）了解近視產生的原因以及我們應該如何預防近視。
2、調查
（1）請班上同學講講自己近視的原因，說說近視生活和學習有哪些不便。
（2）分析：造成近視的原因主要有哪些？應該怎樣預防近視。
3、採訪。
採訪醫生了解近視產生的原因以及我們應該如何預防近視。
4、實踐
做眼保健操。
5、討論。
（1）我們在生活中有哪些不良習慣會導致近視？我們應該怎樣預防近視？
（2）制訂我的用眼計畫。
三、總結與交流
1、交流
展示活動成果，交流自己的發現。
2、宣傳
通過各種形式的途徑宣傳正確用眼。
3、談收穫和反思
（1）學生談活動收穫和感想。
（2）談活動反思。
四、評價
指導填寫評價**。
五、活動拓展
學生可以對近視和正確用眼中其他感興趣的話題繼續進行研究。
5、生活中的廣告
【活動目標】
1、情感、態度、價值觀目標：
通過開展設計廣告活動，培養學生的創新精神和科學**精神，增強學生的社會責任感。
2、能力目標：
在調查活動中，提高收集資訊、整理資訊的能力，提高學生與人交往和合作的能力。在設計廣告活動中，提高學生的動手操作能力和解決問題的能力。
3、知識目標：
認識廣告的作用，了解廣告的種類和特點，學習廣告收集製作的一般方法。
【活動重點和難點】
1、通過開展設計廣告活動，培養學生的創新精神和科學**精神，增強學生的社會責任感。
2、在調查活動中，提高收集資訊、整理資訊的能力，提高學生與人交往和合作的能力。在設計廣告活動中，提高學生的動手操作能力和解決問題的能力。
五年級綜合實踐活動教案
2014 2015第一學期 一 教材分析 綜合實踐活動課程的評價，要反映學生在活動過程中各方面的個性表現。不但要關心學生學會了哪些知識 掌握了哪些技能，更要關心學生情感 態度 價值觀的發展和變化，關心學生合作與交往能力的提高，關心學生社會化的發展。評價的內容應該包括學生在活動中的行為 情感反應 參與...
五年級上冊綜合實踐活動教案
2015 2016學年第一學期 吾買爾江 吾斯曼 二 一五年九月 五年級綜合實踐活動教學計畫 五年級學生活潑好動，上進心和求知慾都很強。這就要求利用品德與生活課做好思想教育工作，教育學生樹立正確的人生觀，學會做人，樹立班集體榮譽心。用科學的方法指導每個人去學習。一 本學期應達到的教學目標 1 引導學...
五年級上冊綜合實踐活動教案
學會自我保護 教學內容 活動一 走進 中華人民共和國未成年人保 活動二 遠離暴力侵害 教學目標 1 引導學生關注生活，關照自我，自覺尊重與維護自己和他人的合法權利 2 增強自我保護意識 教學課時 兩課時 教學過程 第一課時走進 中華人民共和國未成年人保 教學目標 1 引導學生關注生活，關照自我，自覺...