如何做好小學生安全工作，怎樣把平安的種子撒播進小學生的心田，保障小學生人身財產安全，促進小學生身心健康發展，確保學校和社會的安全與穩定，是擺在我們班主任面前的乙個新課題。現就班主任如何做好小學生安全教育的方法談談自己的體會：
1 常抓不懈，曉之以理
一段時間以來,有關校園安全事件屢見報端,且呈上公升趨勢.作為學校管理工作的重中之重,加強學校管理人員及全校師生的安全意識、法律意識,規範學校安全防範機制,提高安全問題處理能力,成為乙個重要內容.同時,有效開展學校安全教育,培養學生的自護自救能力,也成為學校教育的重要工作.
因此強化小學生安全事故防範與自救能力的培養是一項極其重要的工作。只有防患於未然，才能把損失降到最低。春天是播種的季節，孕育著希望的開端，預示著未來的收穫。
青少年正值人生的春天，對小學生開展安全教育，無疑如同在生命中播下了平安的種子。培養小學生樹立安全意識，掌握安全自救知識、鍛鍊自護自救能力，使他們能機智勇敢地處理遭遇到的各種異常情況和危險，是很必要的。
21世紀，人類文明賦予了現代教育「生命高於一切」的豐富內涵。平安不存，何談生命？生命不保，何談教育？
青少年如何善待生命，怎樣在更安全的環境裡更好地獲得身、心、靈的全面發展，是我國教育所要共同關注和解決的重要問題。生命的價值高於一切，生命教育就是要教會學生認識、尊重、珍惜、熱愛、護衛生命，提高生命質量和美好人生價值的教育；生命與安全是緊密聯絡在一起的，安全教育是生命教育中最重要的核心內容，是護衛生命、健康成長的重要教育，是人生需要上的第一課，是一切教育存在並發揮作用的根本前提，是教育本源的理性回歸，是關愛未成年人幼小生命健康成長的重中之重的教育
。六、實驗研究成果 1. 學生安全事故防範與自救能力培養研究文章 2. 學生安全事故防範與自救能力培養研究研究報告
七、實驗研究的實施保障 1、建立科研規章制度，做到目標明確，按實施步驟進行全心工作。 2、加強對實驗教師的培訓，創造條件讓科研全體成員外出學生，購置必要的科研材料，定期地對此課題研究進展情況進行彙總。 3、課題研究經費自籌，課題組成員家庭經濟條件較好，為課題的順利研究創造良好條件。
4、課題組成員有研究經經驗 5、研究資源充足，學校提供較好的資源，保證課題組對該課題的研究。 此課題在上級科研部門的正確領導下，學校全體師生的大力支援下，全體科研成員的共同努力，最終一定會取得預期的成果。
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