xx幼兒園二○xx學年第一學期大二班班級計畫
一、指導思想
新的學期新的希望，新的學期新的挑戰。在經過中班一年的共同學習和生活後，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最後一年，我們在《綱要》的精神和《園務計畫》的引領下，根據本班實際情況以及家長的建議，經過討論我們擬定了本學期班務、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態度,陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。
二、班況分析
本班現有幼兒x名，男小朋友x名，女小朋友x名，其中新插班生x名。在經過了小、中班的學習，大部分幼兒能與同伴友好相處，並能幫助有困難的幼兒；我班幼兒語言表達的連貫性較好，但在自編故事的講述方面較欠缺，思維不夠廣。幼兒在自我服務方面也有了很大的進步，能自己的事情自己做，並能幫助老師、家長做一些力所能及的事情。
但經過兩個月的暑期生活，許多幼兒的常規意識淡薄，活動時，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響其他孩子的學習，課間偶爾也有追逐打鬧的現象。部分幼兒遇到事情不能主動的跟老師、同伴訴說或請求幫助等。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環節和各科教育教學中都有效滲透了相關教育。
三、班級工作目標
1.繼續抓好一日活動常規，培養良好的學習習慣和生活衛生習慣。形成有序的生活、學習、遊戲的氛圍。
2.加強一日教學活動，有計畫、有目的的開展各個教學活動。
3.圍繞班級專題，切實做好發展大班幼兒的自主性美術能力的專題研究。
4.創設豐富多彩的環境，及時更換主題牆內容。
5.確保幼兒安全，優化班級一日生活。
6.加強家園聯絡，做好與家長之間的溝通，體現互動精神。
7.加強自身的學習，提高自身的業務素質
四、具體工作措施
（一）繼續加強班級常規教育工作，培養幼兒良好的學習習慣和生活習慣。
教師間密切配合、要求一致、持之以恆是做好常規工作的基礎。在了解本班幼兒實際情況的基礎上，我們制定了常規教育的具體目標與實施方案：
1.對幼兒學習常規的培養，讓幼兒做到上課能認真聽講、不插嘴，說話先舉手，引導幼兒掌握正確地坐、寫姿勢；有較強的時間觀念。
2.對幼兒進餐常規的教育，讓幼兒一口飯、一口菜地進食,不剩飯菜、保持清潔、餐後的清理和安靜活動，在吃飯時不東張西望、不講話。
3.對幼兒午睡要求能正確的漱口、穿脫擺放衣物及起床整理好自己的床鋪。
4.培養孩子傾聽的習慣。傾聽時，不能打斷別人說話，要等別人把話說完了，再發表自己的意見或看法，學會理解別人的意思。
5.培養幼兒的禮貌常規，來園、離園時看到老師能主動的打招呼或說再見。
（二）加強教學活動、豐富環境創設和區域內容
本學期，我們結合建構式教材和省編教材開展一系列適合幼兒發展水平的主題教育活動。注重孩子感興趣的事物去探索，調動孩子各種感官參與，強調孩子在現實中發現問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子的好奇心，孩子在愉快的探索活動中快樂的收穫，經驗得到一次又一次的提公升和運用。
1.在教學活動方面，我們注重創設良好的學習氛圍，讓課堂充滿活力，而不是一味的直接給孩子灌輸知識，而是讓孩子自己去發現問題、解決問題，平等的與孩子去交流。此外，我們著重培養幼兒良好的學習習慣與對學習的興趣，為入小學打好基礎。
如：讓幼兒整理自己的學習用品、學寫自己的名字等。使孩子們從心理上充分感受到自己已經長大了，激發幼兒對學習生活的渴望。
2.在布置主題牆時，我們鼓勵幼兒收集一些與主題活動相關的資料，豐富主題牆的內容，讓牆由「靜」變「動」，融入到我們的主題教學中，成為我們主題活動的有機組成部分，成為幼兒學習的互動平台，讓幼兒與環境進行有效地對話，同時為下乙個主題做好鋪墊工作。
3.同時，我們根據大班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富多彩的區域活動，如：閱讀區、美工區、棋類區、建築區、蒙氏數學區等，在這些區域當中，我們重點開設閱讀區（其中閱讀區中包括製作自己的圖書和趣味識字）、並結合和專題研究開設圖書漂流活動、讓孩子在漂流的過程中學習基本的規則、同時拓寬知識面，提高閱讀能力。
4.圍繞專題有組織的在班內開展有關自主美術方面的活動。
（三）保教結合，優化班級一日生活
平時我班兩位教師與保育員密切配合，嚴格執行衛生消毒制度，及時開窗通風。隨時把幼兒的健康安全放在首位。同時將採用各種形式讓幼兒學習自我保護和處理緊急情況的應變能力及方法。
對班內體質差，進餐慢的幼兒進行重點照顧，使他們的體質有一定的提高。
加強對幼兒的安全知識教育，平時利用晨間談話、教學活動、遊戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力，防患於未然。
（四）加強自身的學習，提高自身的業務素質
1.加強業務學習，認真備課、寫好各類計畫，並及時進行反思。
2.參加業務素質的進修和學習，提高自己學歷水平，平時多看一些關於教育理論的書籍，更新教育觀念。
（五）家園互動
家園共育是幼兒健康成長的基礎，是幼兒園工作的重要環節。孩子能夠茁壯成長，也是老師和家長的共同願望。如何更好的拉近家園距離，其效果直接影響班級工作的成效。具體工作如下：
1.定期更新家園聯絡欄上的四大板塊內容。讓家長了解孩子一周上課的內容，讓家長****近期的活動，同時張貼一些育兒經驗，讓家長在教育孩子方面得到解惑。
2.組織家長開放日活動,召開家長會,讓家長了解幼兒園一日活動安排,拉近家園距離。
3.認真做好「成長檔案」的收集與整理工作，充分利用幼兒成長檔案的平台，把這平台做細、做好、做活。
4.請家長參與我班的家長助教活動，來園做一天老師，使家長成為幼兒園的協作者與支持者，實現了家庭與幼兒園更為平等更為廣泛的教育互動。
五、工作行事曆
九月份：
1．做好新學期開學工作，熱情接待幼兒
2．布置室內、外環境
3．編排、學習新操
4. 班級自主美術活動計畫制定及開展
5.科研沙龍：共讀一本書
6.「祖國生日快樂」國慶教育活動
7.幼兒故事比賽
十月份：
1. 家長開放日活動
2. 科研沙龍：成果分享
3. 加強幼兒常規教育
十一月份：
1.花樣運動會
2.家長助教
3.班級中期小結
十二月份：
1. 科研沙龍：選題辯論
2. 家長講座、家長會
3．迎新年活動
一月份：
1. 寫好班級總結
2. 教師撰寫幼兒評語
3. 檔案資料整理上交
4. 班級休業式
大二班班級小結
大二班下學期班級工作總結 一學期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進入乙個全新的環境學習生活了。如何使幼兒更好地適應小學的學習 生活是我們本學期的工作重點，因此，加強幼兒的規則意識，培養良好的學習習慣和學習態度是我們的教學重點，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特徵是我們在保育方面的要點。回顧這學期...
大二班班級工作計畫
教育計畫 姓名學校 日期 年 月 日 執教 顏麗李露呂藝 27年春季期 一 班級情況分析 本學期本班幼兒47名，舊生43名，新生4名。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看 幼兒在生活自理能力 學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能 語言表達 社會交往 邏輯思維能力方面表現較為...
大二班班級亮點介紹
什麼是班級特色?班級特色我是這樣理解的，即每個班級在完成幼兒園常規教學活動的同時，教師根據自己班的情況，找準乙個 點 持續地做下去，逐漸形成班級教育特色，通俗一點講就是要 小題大做 把 點 上的東西做大做強。大班幼兒即將公升入小學，成為一名小學生，幼兒能否很快完成從幼兒到小學的轉變，適應小學生活，幼...