（1） 前期拍攝
攝象機的狀態 — 拾音狀態；光圈位置（自動與手動）；色溫片與色溫；聚焦方式（自動與手動）；快門與場頻同步設定。
● 基本要求：
明確製片目的和拍攝要求；教師/學生/課件/作品/現場音/
水平最重要 — 垂直物體是參考線。
畫面穩定 — 用好的支架；少運動鏡頭；交代平穩，不頻繁切換；避免攝像機找鏡頭。
聚焦清晰 — 運用景深；運動中的聚焦與跟焦；自動對焦與人工調焦。
拾音清晰 — 避免電平過幅；教師、學生、課件電平盡量一致。
運動畫面 — 推拉搖移和緩均勻、有目的性。
情緒與節奏 — 有目的的選擇景別；控制鏡頭長度；根據製片需要，確定教師-學生-多**課件等畫面的節奏。
● 畫面與構圖： 平、穩、勻、準。
* 構圖和景別要舒適；
畫面飽滿，但避免主體頂天立地的充滿畫面。
布局合理，合理布局的核心是注意畫面的平衡性，畫面結構的穩定性，基本方法-**分割。
* 景別的取捨。
* 畫面內容與構圖的基本禁忌：
圖象扭曲；頭重腳輕；
人物面壁、橫線切脖、頂天立地、透視變形；
主體缺少陪襯、顧此失彼；（例如：實驗過程）
畫面雜亂、抖動、長焦搖晃；
鏡頭移動快慢不均勻；起落幅不穩；
運動隨意；猶豫不定；
主體游移；表現空洞；反軸。
梁**\構圖不當.mpg
* 背景的干擾；
養成眼觀畫面主體四周的習慣；
運動物體的干擾：運動的物體不管多小都比靜止的物體容易吸引觀眾的注意；
注意背景人物的動作和表情；
梁**/背景干擾.rm
● 聚焦：
測算距離，運用鏡頭標尺；運用景深；
自動聚焦的條件：拍攝物件在鏡頭軸線上、面積較大且無大面積前景和背景；
● 色溫：
色溫對色調的影響；
自動白平衡與手動調節白平衡；背景對色溫的影響；後期色溫調整；
使用自動白平衡的條件：順光，單色光線及有足夠的照明亮度。
梁**\問題.rm
● 照明：
有條件盡可能使用照明；
不影響教學效果為原則；光線均勻，避免聚光點；
梁**\佈燈 梁**\燈光
● 光圈調整：
自動光圈: 順光、被拍攝物件大面積平均受光。
手動光圈：
在逆光或拍攝物件只有小面積受光而又想把小面積部位（如臉部）拍清晰時，必須採用手控光圈方式才能拍出**準確的畫面。**量至拍攝物件出現斑馬紋為止（拍人物時，一般以人臉作為測光點）。
逆光拍攝以及教師與投影之間**量的問題；
動態反差控制(對比度控制) dcc+開關可以有效的降低高亮區的色度訊號的損失；
梁**\背光.mpg 梁**\亮和暗背景.rm
● 拾音：
拾音點；話筒的選用（點、面干擾）；攝象機話筒的動態拾音問題；運用調音台；老師與學生聲道分開；音量控制切忌過幅；
● 拍攝機位：
同側；盡可能多的學生畫面；計算機課的機位；機位-教師-投影螢幕不在一直線上；根據需要調整學生位置；教師機位高於學生站立高度；
● 課件和投影的匯入：
現場匯入和後期補拍匯入；切入時機和長度；必要時做特效（如畫中畫）；
附：對教師課件製作（字、背景、音效等）的一些要求；
梁**\課件 梁**\課件
● 特殊課程的拍攝
活動課 — 定機位；定拾音點；善於捕捉精彩鏡頭； 梁**\活動特寫.mpg
計算機課 — 機位（捕捉盡可能多的學生螢幕）；調整學生座位；游動鏡頭；crt屏場頻調整；
實驗課 — 強調實驗過程與結果（現象、資料等）； 梁**\實驗特寫.rm
美術課 — 學生作品；特寫鏡頭；游動鏡頭； 梁**\美術.mpg
聲樂課 — 拾音要求高；配樂的比例；注重學生反應；
體育課 — 預先了解活動範圍； 移動機位；雙機位避免反軸；教師拾音；
梁**\室外體育課.mpg 梁**\體育游動.mpg
● 多機位拍攝的要求
預見人物的動向；配合默契（對講機），為對方著想，給出切換時機；
教師鏡頭：全場要保證教師的音畫同步；以中近景為主、適當拉全景交代環境；學生做練習或活動的拍攝；能預見教師的教學進度。
梁**\停留.mpg
學生機位：全場要保證有一定數量穩定的全景、中景、和特寫鏡頭；抓拍細節；要預見教師的教學進度；靈活運用景深。
● 景別
全景鏡頭：交待了時間、地點以及整體的狀態，是場景的客觀性描述。通過全景鏡頭渲染整體氣氛，體育課可多用。
中全景鏡頭：畫面下邊框在主要人物的膝蓋以下。即能較清楚的表現教態以及與學生的互動。
中近景鏡頭：半身人像，教師講課最時常用的畫面。
特寫鏡頭：由於視距貼近，取景範圍小，畫面內容單
一、集中、突出,把所表現的物件從周圍環境中突現出來,放大，因此可以造成強烈和清晰的視覺形像，得到強調的效果。多用於拍攝學生的反應和實踐課。
梁**\景別.mpg
● 可能出現的問題
背景與背光； 課室風扇的干擾； 教師無線麥的固定；學生拾音的定位；攝像位置的遮擋；中途停機做好場記；必要時補拍備用鏡頭。
* 雙機位拍攝
前期使用人員和裝置少，拍攝準備期短，便於轉場；
拾音效果差；後期需要剪輯，製作周期長；
* 多機位現場切換攝錄
切換點好；現場感好；拾音效果較好；參與人員多；呼叫裝置多；拍攝前的準備期長；用於大批量的課程錄製。
（2） 後期剪輯要點
基本原則：畫面隨著聲音走；刪剪無用畫面；
調色；特效的運用；字幕處理； 同期聲處理。
梁**\色溫校正.rm
片頭字幕製作要求： **\標題.jpg
流**格式：wmv ； r m ；r mvb ；700 k bps （質量「較好」至「高」即一節課總資料量控制在300 m左右）
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