②必須堅持技術創新和制度創新相結合。資訊科技應用不僅意味著由資訊科技帶來的一場工具變革，資訊科技更意味著一場包括制度和技術兩個領域的全面變革。試圖在不改變現有組織形式、管理體系和業務流程的情況下，單純地搞一場軟體應用式的電子商務，不可能充分發揮資訊科技的優越性，也必然遇到來自既有習慣和既得利益者的牴觸，是沒有意義的，也是行不通的。
物流資訊科技應用過程中存在的問題以及應對措施：
問題：①在物流業務的拓展過程中，物流資訊科技只發揮了百分之三十的作用。
②在業務上物流資訊科技的應用比較分散。
③企業部門之間物流資訊不夠透明，導致物流業務資訊不能全面共享，物流業務進行的效率不夠高。
④中遠物流資訊科技相對先進，但是在物流資訊科技支援下的增值服務帶來的效益卻很低下。
應對措施：|①應對中遠物流公司的各個系統進行全面的分析，結合協同工作的商務概念，按照面對物件的設計思想，建立中遠物流資訊系統的全新體系結構，以適應提公升公司競爭力以及發展的需要。
運用先進的資訊科技來管理物流業務的運作，實現業務資訊的一體化運營。
通過制度建設和軟體建設，提公升公司物流資訊層面的透明度，縮短物流資訊運作時間，提高物流資訊的共享程度和企業物流業務的執行效率。
相對而言，在企業外部，物流資訊科技的應用往往是雙向性的、互動性的。物流企業要想提高增值服務水平，除了提公升自身的物流資訊系統的建設外，還要考慮為顧客提供配套的物流資訊服務。如執行系統的平台和技術支援、**貨物的跟蹤、聯機配送路線的規劃等等。
借助物理資訊科技，搭建與客戶之間的資訊共享和溝通平台，讓顧客體驗超值的增值服務感受。
武漢商學院商貿物流學院12級物流管理二班
物流資訊科技與應用》實訓二
專案1物流資訊科技應用調研
專案任務 1 調研物流資訊採集 傳輸 儲存 跟蹤定位常用的幾種方法，典型企業應用物流資訊科技或者物流資訊系統的情況。2 選擇2到3家第三方物流企業進行走訪，並記錄它們的規模和使用資訊化度。3 撰寫物流資訊科技應用調查報告，完成調研的目的和內容。專案分析 該專案主要是通過網上資訊收集和走訪企業的形式來...
教學與資訊科技應用
傳統教學的乙隻粉筆，一塊黑板，教師一張嘴，偶爾再加上一兩件教具的使用和一張張簡單的幻燈片，很難長時間的吸引學生的注意力，學生容易走神，教學效果可想而知。把資訊科技和教學的學科特點結合起來，使教學的表現形式更加形象化 多樣化 視覺化和互動化，這是現代化教學的必然趨勢。現將我校教師一些資訊化教學手段的運...
物流與資訊流的技術應用
作者 amt鄭荊陵 在我國，mrp ii的應用已近18年的歷程了，然而應用水平與效果與世界發達國家的企業相比仍有很大的差距。目前在應用中仍存在著重理論輕實踐的趨向，重視理論研究而忽略了細心地尋找推廣應用的突破口。實際上推廣mrp ii是屬於應用科學的領域，到企業去建模 培訓和深入地實施是提高應用水平...