[設計意圖]這是個可操作性較強的環節，學生通過觀察了解，提出建議，既清晰地了解了校園存在的安全隱患，在生活學習中能切實引起注意，又培養了學生的主人翁責任感。
（三）答一答（安全知識知多少競賽）
下面我們進行安全知識競賽，競賽的方式是每組輪流答，答對的就得一顆星。
1．回答
3．統計小組得分，表揚激勵
附安全知識競賽題及答案：
●選擇題
1． 在上體育時腳不慎扭傷，下列做法最好的是（ c ）。
a、馬上用熱水袋熱敷 b、馬上揉搓患處 c、馬上用冷水浸泡
2.同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是 （a ）。
a、原諒同學或報告老師，讓老師處理
b、據情節給予報復
c、記恨在心，事後叫校外人員教訓對方
d、叫家長到學校來教訓對方
3．電器**時，要先＿＿＿ 。
a、打**報警 √b、切斷電源 c、用滅火器滅火
4．在單槓、雙槓練習時，周圍應擺放＿＿＿ 。
√a.、海綿墊b.、紙張
5． 爬高是非常危險的，一不小心就會跌傷＿＿＿ 。
a、腳趾 √b、大腦
6．火災發生時應馬上＿＿。
a、沿防火通道朝樓下跑 b、乘電梯逃走 c、跳下窗
●判斷題
1.穿帶鐵釘的足球鞋參加足球比賽最好。（ × ）
2．食品加工過程不衛生，不能吃。（ √ ）
3．過馬路如果遇到沒有行人路的馬路時要靠右側路邊行走。（ √ ）
4．不帶與體育課無關的物品，如別針、小刀等金屬、硬物上體育課。（ √ ）
5．爬高不是非常危險的遊戲。（ × ）
6．火災逃跑時，遇到濃煙，應直立行走。（ ）
[設計意圖]利用學生的競爭意識，選擇與學生生活息息相關的安全常識作為競賽題，進一步鞏固和強化學生對校內安全知識具體內容的掌握。
（四）、拍一拍（安全拍手歌）同學們，你們玩過拍手遊戲嗎？今天我們再學習一首安全拍手歌。
你拍一，我拍一，安全知識要牢記。
你拍二，我拍二，句句忠告別逆耳。
你拍三，我拍三，過馬路走斑馬線。
你拍四，我拍四，下樓梯時別擁擠。
你拍五，我拍五，慎吃食物防中毒。
你拍六，我拍六，運動別把手腳扭。
你拍七，我拍七，電器使用看天氣。
你拍八，我拍八，交友不要去網咖。
你拍九，我拍九，火災發生要自救。
你拍十，我拍十，提高警惕莫大意。
[設計意圖]通過學生喜聞樂見的拍手歌遊戲，寓教於樂，再次強化學生的安全意識。
（五）、結一結
同學們，生存，是乙個人應該學會的最基本的本領，只有快快樂樂地健康地生活著，才會有美好的將來，所以，安全警示要牢牢記住。
四、課後實踐活動
同學們在校園內遇到過哪些意外傷害？發生意外傷害的原因是什麼？請你們在校內展開一次調查活動吧!
學校安全事故統計表
第一課時可愛的校園
教學目標 1 初步認識10以內的數，對10以內的數有初步的感知 2 經歷對10以內的數進行不同方法排列的過程，培養思維的靈活性 發散性。3 體會生活中處處有數學 教學重點 初步認識10以內的數，對10以內的數有初步的感知。教學難點 對10以內的數進行不同方法排列。教學過程 活動一 創設童話情境，尋找...
第一課時牧童
5 全班交流所體會到的思想感情，教師加以引導 詩人嚮往寧靜淡泊，饑來即食，困來即眠，無牽無掛，自由自在的生活。五 感情朗讀，背誦古詩 1 自由讀詩，帶著自由自在 無拘無束的思想感情朗讀。2 比賽讀詩，單個比，小組比，男女生比。教師適當點撥抑揚頓挫 3 伴樂，全班一起誦讀全詩。第二課時 舟過安仁 教學...
長城 第一課時
2010 11 20 19 19 26 一 品 長 引出 血汗 與 智慧型 師 本組課文，我們將帶領我們觀賞我國的 世界遺產 邊學習，邊 生 想象課文描寫的情境，留心文章表達的方法。師 走進第一座另每個中國人自豪的 世界遺產 生 長城。師 長城有多長？課文有一段話告訴我們了。生 朗讀課文第一段 師 ...