教學目標：
1、初步認識10以內的數，對10以內的數有初步的感知
2、經歷對10以內的數進行不同方法排列的過程，培養思維的靈活性、發散性。
3、體會生活中處處有數學
教學重點：初步認識10以內的數，對10以內的數有初步的感知。
教學難點：對10以內的數進行不同方法排列。
教學過程：
活動一：創設童話情境，尋找數學問題
1、創設童話情境
師：小朋友們，今天，我們學校開學了。在遙遠的森林裡，有一所森林學校，今天它們也開學了。你們想不想看看它們上學的情境呀?
生：(異口同聲地)想。
師：好，那我們一起去看看吧!(出示教科書第2～3頁插圖)
2、嘗試**（同桌合作）
師：請你們先仔細觀察這幅圖，圖上都有什麼呢?
(指名學生說，教師邊聽邊貼出對應的**)
3、數數（小組合作）
數一數主題圖中每樣物體的個數。
活動二：尋找數的影子
1、在身邊找數
師：小朋友們真是太聰明了，其實在我們的周圍也能找到數的影子，你們趕快找一找，它們躲在**呢？
2、在生活中找數
活動三：練習寫數字「1和2」
1、請大家觀察黑板上的數字1和2。說一說它們分別像什麼？
1像鉛筆細長條， 2像鴨子水上漂，
2、介紹田字格。
出示田字格，說明：田字格分為左半格和右半格，每乙個半格里又分成上格和下格。通常乙個數字寫在乙個半格里。
3、教學分別說明1、2的書寫要點，並進行示範。
1的書寫要點：從右上角起筆，往左下角，寫直收筆，注意要寫直，像一支斜放的鉛筆。
2的書寫要點：從上半格的中間起筆，向右上寫，再拐彎往左下角拉，向右下格寫平。注意：小鴨子的頭不宜過大，小鴨子的身體要寫平。
4、學生練習書寫數字1和2.
可愛的江蘇第一單元第一課時
第一單元鄉土鄉情 主題1 家長的泥土 教學目標 1.運用地圖說出江蘇的地理位置和地形特點 2.了解江蘇省名稱的由來。3.了解江蘇省極具水鄉風韻特色的自然景觀。教學建議 匯入新課 放一首歌曲 太湖美 然後提問 你去過盡顯江南水鄉特色的太湖風景區嗎？它位於我國的什麼省區？講述 從太空中看江蘇 時，可按以...
第一課時校園安全警示
設計意圖 這是個可操作性較強的環節，學生通過觀察了解，提出建議，既清晰地了解了校園存在的安全隱患，在生活學習中能切實引起注意，又培養了學生的主人翁責任感。三 答一答 安全知識知多少競賽 下面我們進行安全知識競賽，競賽的方式是每組輪流答，答對的就得一顆星。1 回答 3 統計小組得分，表揚激勵 附安全知...
第一課時牧童
5 全班交流所體會到的思想感情，教師加以引導 詩人嚮往寧靜淡泊，饑來即食，困來即眠，無牽無掛，自由自在的生活。五 感情朗讀，背誦古詩 1 自由讀詩，帶著自由自在 無拘無束的思想感情朗讀。2 比賽讀詩，單個比，小組比，男女生比。教師適當點撥抑揚頓挫 3 伴樂，全班一起誦讀全詩。第二課時 舟過安仁 教學...