職業核心能力課程教學設計

2022-08-20 22:30:06 字數 1560 閱讀 7087

《職業溝通-自我管理》課程單元設計

一、基本資訊

二、教學設計

附案例:

「是馬林的錯嗎?」

馬林是某集團公司一名客戶服務主管,為人勤奮,事事親力親為,每天工作十多個小時,就是週末、週日及公眾假期都常加班,從沒有怨言。在別人眼中,他是好同事,好上司。但馬林心裡明白,他是在自欺欺人,他忙啊忙,一天下來,總覺得一事無成。

許多巨集圖大志、個人理想都不能付諸行動,心中經常感嘆:「沒有時間啊!」

他的故事

一天,某副總,也就是他的上司跟他說:「馬林,下周五有乙個會議,因為我外出培訓,你要代我出席,在會上,請你報告一下我們已經談妥的來年公司工作計畫,這是你的機會,好好表現吧!」從副總辦公室走出來,馬林感到十分興奮。

他心想,終於可以在一些關鍵人物面前表現一下,這次只許成功不許失敗,必須趁這一周的時間,好好準備一下。接下來的幾天星期,馬林雖然每天還忙這忙那,但心中總是記著這件事,他心想還有時間呢,況且這樣重要的事,必須要在絕對安靜的環境下才能構思和準備,遲一些再說吧!好了,所謂「光陰似箭,日月如梭」,直到有一天,馬林才驚覺無法再拖,明天就要開會了。

「好,」他說:「今天什麼也不要處理,用一整天來準備應該是沒有問題的。」

上午8點,正當他摩拳擦掌,準備好好幹一番的時候,**來了,原來有個女朋友的叔叔家要裝修,想托他幫忙上網查點資訊。責無旁貸,反正大不了損失乙個上午,下午還有幾個小時呢!

吃過午飯,回到辦公室,正要開始做報告,總經理辦公室打**過來說總經理有事召見。原來總經理收到一些投訴,與馬林負責的工作有關。需要馬林馬上調查,下班前給他報告調查結果。

真要命!總經理的命令怎麼可以不理!可是那份報告!

沒關係,下班後還有時間,而且到時候更清靜,可以安心地做,大不了不回家吃飯好了。讓被投訴的員工作檢討,見過總經理後,總算有驚無險。到晚上6時,可以開始今天要做的事了吧!

馬林坐下來,構想著怎樣做個令領導們印象深刻的報告才好,開場白該怎麼說呢?就在這時,**響起來。又是乙個無聊的**!

再重新投入工作時,想了許久,也想不到什麼!唉!太疲倦了,還是先回家吧,吃過飯或許會精神一些。

下班時間總是堵車,回到家已快7點。沐浴過後,吃完飯,正準備工作時,剛巧電視在轉播甲a聯賽,馬林最喜歡足球了,豈可放過,雖有一點內疚,但還是坐下來安慰自己說:「看一會兒,鬆弛一下,做事會事半功倍!

」足球看完,一看牆上,已是晚上10點多,馬林可有點焦急了,但越急,越想不到東西,他狠狠摑了自己一巴掌,都是貪看電視之過。但現在什麼靈感也沒有,倒不如先睡覺,明早4點起床再做吧。

4點,鬧鐘準時響起。馬林習慣賴床,在半夢半醒中掙扎了幾下,終於在5點多起床了。洗漱過後,坐在書桌前,洋洋灑灑寫好了幾頁,才發覺有些檔案沒有帶回來,後面的部分做不成,那只好先到辦公室。

早上,又是一輪交通堵塞,來到辦公室已經是8點多,還有兩個鐘頭就要開會了。就在乙個多小時匆匆忙忙之後,馬林終於完成了報告。這份報告,花了馬林前後3小時。

乙份他本來希望是「一鳴驚人」的報告,結果是倉促完工。結果怎樣,可想而知。

是的,馬林每天都很忙,他的絕大部分時間都是在工作,所以他認為自己沒有時間,是理所當然的。但假如我們仔細分析馬林的工作方式,我們不難發現他不是沒有時間,(其實每人每天都同樣有24小時),而是在使用時間上出了問題。讓我們來分析一下。

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