班主任工作技能

班上某位學生覺得在學校裡學不到技能和本領毅然決定輟學到社會上歷練時你會如何做？

好的，謝謝主持人。

首先我認為案例中導致學生產生輟學這一想法的原因是多元化的，既有社會的、學校的、家庭的因素，也有學生個人的問題。

從社會原因看，由於教育投入的周期長，很多學生在短期內看不到教育的優勢作用。從學生自身的原因看，學生缺乏學習目標和學習意志力，為讀書而讀書、為父母而讀書的現象較為普遍。

作為班主任，我想首先應該進行乙個自我反思，班上有學生產生輟學的想法，這不是乙個短期的過程。班主任必須及時了解班上學生的思想動態，及時發現問題並加以引導。我將採取以下三點措施：

1.我會從學生的角度出發，跟該同學做乙個深入的交談，了解他進來的學習生活狀況，聽取他的想法，並引導他去思考現階段自己出學校想做什麼、能做什麼這樣一些問題，讓他對自己有乙個恰當的認識和定位，以期達到自我教育的目的；

2.我還會通過拜訪任課老師，以及家訪的形式，對該同學做乙個更加深入的了解，並跟老師家長一起，對對其進行教育，以期形成教育的合力。

3.我會定期組織開展一系列的主題班會活動，如組織開展「假如我離開社會」的主題班會，師哥師姐交流會，走訪社會成功人士等等活動，幫助學生進一步明確學習目標，認識到學習的重要性，以期達到教育全體學生的目的，避免類似的案例再次發生。