播撒陽光，放飛希望
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
很榮幸能夠參加今天的班主任技能比賽，今天我要演講的題目是《播撒陽光放飛希望》
此時此刻，我的心情既緊張又激動，在這麼多經驗豐富的領導、老師面前，來講述自己的一些工作經歷，確實顯得有些微不足道。作為一名剛剛從事教育工作不久的年輕教師，我沒有轟轟烈烈的業績，沒有驚天動地的壯舉，但能與學生魚水相融、共同成長，卻是我最大的收穫。
回首這兩個多月的班主任工作，我的確感到當一名班主任的勞累，收穫中有汗水也有淚水。之前，我從未考慮過作為班主任，需要講究什麼「藝術」，然而，當我真正的在工作中經歷了一些問題之後，我就越發的覺得「教育不僅是一門技術，更是一門藝術——這是一門愛的藝術」我能夠認識到這一點，還要從我們班的乙個孩子說起。
說到他，我就氣不打一處來，他經常遲到，上課還總是萎靡不振，我找他談話時，他總保證說再也不遲到了。可是一天早上他遲到了，當他喊報告時，我狠狠地瞪了他一眼，「老師，我在路上…」「你又在路上磨蹭，你看，都幾點了。」我沒等他說完，便接過他的話頭訓斥了他一頓，然後就讓他站在門口，不再理會他了。
事後，我發現他一連幾天都悶悶不樂，但是沒有再遲到過，我心想：讓他記住這次教訓也好，不然，遲到的壞毛病總是改不了。可是，就在我批閱學生日記的時候，卻發現他的日記中這樣寫道：
「老師，我再也不想上學了，老天對我太不公平了，為什麼別人都有完整幸福的家，而我卻只能和爸爸、奶奶相依為命？我真想去找我的媽媽。」看完日記，我才知道，他家經濟條件十分差，母親是外地人已經回了老家，父親小時候得過腦膜炎有後遺症，對他也不夠關心，只有奶奶對他照顧一些。
而奶奶年紀已大，有些事情只能靠他自己來做。這時，我的心為之一震，沒想到這個孩子弱小的心靈，卻承受著這樣巨大的家庭變故。難怪他的內心總是布滿了陰雲。
而我作為班主任，有責任用愛的陽光驅散他心裡的陰霾。
於是，我在他的日記本上留下了這樣的批語：「我們無法選擇自己的父母，也無法選擇自己的家庭環境，但是，我們完全可以選擇乙個積極的心態，努力地去改變這一切，就像田野裡的向日葵，無論生長在怎樣貧瘠的土地上，都要向著陽光生長！」
接下來，我又到他家裡去家訪，在家訪中我了解到，劉穩新是個很懂事的孩子，雖然學習成績不是很好，但是總會在家做些力所能及的家務。家裡比較遠，原本可以在學校寄宿，但想多照顧家裡也選擇了走讀。奶奶還說前一陣自己風濕犯病時，每天早上劉穩新都要幫自己把屋外的水提到廚房，方便奶奶每天做飯，可孝順了。
聽了這些，我才恍然大悟，才知道他之前為什麼總是遲到了，這時，我的心裡不禁有些酸楚，眼淚也奪眶而出，這麼懂事的乙個孩子，而我卻······
家訪之後，我很自責，後悔自己那天沒有聽他把話說完，後悔自己當時如果態度溫和些、耐心一些，語言委婉一點的話，也不至於·····於是，第二天我當著全班同學的面表揚了他是如何孝敬長輩的，針對那天發生的事，我還誠懇的向他道了歉，並在課下與他談心，鼓勵他堅強的去面對生活中的苦難。在我的鼓勵和大家的關懷下，他臉上終於又露出了甜甜的微笑。
後來，我反思自己：作為教師，有時憑自己的主觀判斷去對待學生，實在是不應該，我們工作再忙，也要給學生說話的機會，更要尊重他們的人格，認真去傾聽他們的內心。古人云：
人之相交，貴在交心。所以，通過這件事讓我明白了：我們要放下教師的架子，利用一切可以利用的時間、機會，去聽聽學生們的心聲，去注意他們的情感變化，讓學生充分顯示自己的內心世界，使學生真切地感受到老師的關愛。
我想，如果能夠讓每乙個孩子從心裡都感受到我帶給他們的一點愛，那就是我最大的成功和收穫。我真的該感謝我的孩子們，是他們讓我懂得了愛是教育的真諦。如果沒有愛，任何說教都無法開啟一顆封閉的心靈，如果沒有愛，任何甜言蜜語都無法打動一顆冰冷的心，唯有愛，才能播撒陽光，放飛希望。
愛可以創造奇蹟，愛可以改變命運，所以偉大的馬克思說：「愛就是陽光！」作為一名班主任老師，我的使命就是：播撒陽光，放飛希望！
我的演講結束，謝謝大家！
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