東源高階中學班主任技能大賽方案

2021-07-25 23:58:19 字數 2220 閱讀 8812

一、活動目的

為進一步加強我校班主任隊伍建設,更好地發揮班主任在學生思想道德建設中的主力軍作用,提高班主任隊伍的德育能力,促進班主任隊伍專業化發展,提高班主任隊伍的整體水平和質量。

二、比賽時間

2023年4月27日8:30

三、比賽物件

1.參加班主任培訓的老師。

2.名額分配:以年級組為單位,級組推薦,初中部3人、高一5人、高二4人、高三4人。

四、比賽地點

語音室、化學實驗室、物理實驗室、藝術樓三樓畫室

五、比賽內容

1.才藝展示

參賽選手根據自身特長展示1項個人才藝(如演唱歌曲、舞蹈、器樂演奏、繪畫、書法、朗誦等)。

2.教育故事敘述

參賽選手就班主任工作中親身經歷的印象深刻的教育案例以故事形式進行敘述。

3.主題班會課設計

各參賽選手賽前抽籤乙個主題班會課的題目,根據題目寫好一節主題班會課的教案,並影印7份交給各評委。然後在規定時間內完成該節課的說課。

4.情景答辯

各參賽選手賽前抽籤乙個案例,按案例的內容進行場景模擬,運用教育學、心理學的理論,對情景進行分析,說出處理解決的辦法。

六、比賽程式

1.將16個參賽選手分成4組,每組4人。

2.每組參賽選手在比賽前30分鐘按順序抽籤,確定比賽的順序和內容。每組參賽選手根據自已抽籤的內容在指定場室準備(不得帶任何相關資料)。

3.選手按「才藝展示→教育故事敘述→主題班會課設計→案例分析」的順序迴圈進行,分別到物理實驗室、藝術樓三樓畫室、化學實驗室、語音室進行比賽。

4.評委根據選手的表現,評出一等獎1人,二等獎2人,三等獎3人,並及時公布。

5.一、二等獎獲得者重複比賽過程。

6.表彰。

七、大賽組織分工

(一)才藝展示組(物理實驗室) 負責人:賴坤翔

1.評委:謝新科、陳雅君、謝建勇、黃永聰、何冰花、杜向瓊、張偉展

2.主持:賴坤翔

3.計時:潘雄盛

4.計分:陳勻

5.攝影:陳龍

(二)教育故事敘述組(藝術樓三樓畫室) 負責人:謝天生

1.評委:餘豔勤、曾姝超、匡積珍、藍麗娜、盧風青、李漢文、鄧才濃

2.主持:謝天生

3.計時:曾惠強

4.計分:賴洲州

5.攝影:陳龍

(三)班會課設計組(化學實驗室) 負責人:陳一平

1.評委:李謙讓、張勇青、黃馨元、歐陽煒東、張林春、鄧雙英、程國立

2.主持:陳一平

3.計時:劉清峰

4.計分:謝遠青

5.攝影:陳龍

(四)案例分析組(語音室) 負責人:俞愷

1.評委:周斌、謝樹華、程坤華、陳國楚、鍾海輝、李振剛、鄧葵花

2.主持:俞愷

3.計時:肖海

4.計分:鍾美橋

5.攝影:陳龍

東源高階中學

二○一二年四月十日

附:比賽專案的要求和分值

附:各專案評分標準

一、才藝展示部分(共2 0分)

1.(8分)內容特點:體現和諧育人理念;內容健康,能夠用於班主任工作之中;貼近學生,具有啟發、引導和示範作用,有利於提公升班主任個人影響力和人格魅力。

2.(8分)表現形式:才藝熟練,感染力強,現場效果顯著;形式新穎,方法靈活,簡便可行,與教育教學聯絡自然,體現班主任工作特色。

3.(4分)儀容儀表:著裝得體,儀容儀表體現教師形象;颱風適度,舉手投足盡展教師風采。

二、教育故事演講部分(共2 0分,每單項4分)

1.主題鮮明,體現和諧育人的教育思想。

2.情節感人,故事典型,真實可信,有感染力。

3.寓意深刻,引發思考,確有實效,給人啟迪,有借鑑價值。

4.表現力強,使用普通話,吐字清晰、富有激情,恰當使用肢體語言。

5.儀表端莊,著裝得體,舉止大方,體現教師風采。

三、主題班會課設計部分(共30分)

1.(10分)板麵設計(主題突出、字跡工整、清晰,層次分明、布局合理)

2.(15分)說課(普通話標準、表達清楚、思路清晰)

3.(5分)儀容儀表:著裝得體,儀容儀表體現教師形象;颱風適度,舉手投足盡展教師風采。

四、教育案例分析部分(共3 0分,每單項6分)

1.思路清晰,準確把握案情。

2.辯證分析,科學分析案例體現的主要成因。

3.建議合理,提出的方法策略合乎實際和班主任工作原理。

4.層次分明,表達清楚。

5.語言流暢,節奏適當。

東源高階中學班主任培訓總結

學生的成長離不了教師的辛勤教育,尤其是班主任的精心培育。所以一位優秀的班主任,他能夠帶給學生的不僅僅是知識上的收穫,更重要的是班主任良好的品質 優秀的作風 豐富的內涵 科學的管理,這些都將影響著學生的一生。促進學生全面健康成長,努力建設一支師德高尚 業務精良的班主任隊伍是我們的努力方向。為此在實施班...

班主任技能大賽活動方案

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班主任技能大賽實施方案

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