班主任技能開放性題目
第一章新時期班主任的角色定位
（一）班主任是班級管理的設計師
設計師角色是由班級集體的構成特點、學校教學教育工作的本質特點、班級管理工作自身特點所決定的。
（二）班主任是學生成長的引路人
1、全面關心學生的成長
班主任要做到關心學生的全面發展和學生的未來發展。
2、學生成長的精神關懷者：a）學會精神關懷。b）從「知識關懷」到「精神關懷」
3、關心學生的心理健康： a）做學生心理的傾聽者 b）對不良情緒進行調適
c）用艾滋潤學生的心靈
4、培養學生的關懷精神： a）走近同學的世界 b）走近教師的世界 c）走近父母的世界
（三）班主任是優良班風的培育者
a）要確定班級的奮鬥目標
b）形成正確的集體**
c）向學生提出嚴格要求
（四）班主任是協調多方關係的藝術家 （協調者）
處理好與學生、任課教師、學校領導及主管部門、社會各界及同學生家長之間的關係
第二章深入研究學生的方法
（一）觀察法（自然觀察、固定時間觀察、特設情境觀察）
（二）資料分析法（要求）：要有發展、全面、更新的觀點；
（三）談話法（具體方式）：商討式談話:、點撥式談話、點撥式、觸動式、談心式、突擊式、漸進式
（四）調查訪問法：1、開調查會2、訪問3、問卷
分類教育的技能：優秀生的保持教育、中等生的提高、後進生的轉化
後進生轉化具體方法： 1）關心愛護，消除障礙； 2）捕捉亮點，正面教育；
3）抓住契機，及時教育； 4）創造機會，體驗成功；5）善抓反覆，確保轉化。
操行評定應注意的事項：1）實事求是，客觀公正；2）全面評價，抓住重點；
第三章班級教學常規管理：
1）建立正常的教學秩序： a）指導學生制定學習計畫 b）做好課前預習 c）抓好課堂紀律 d）複習鞏固所學知識 e）有效完成各項作業
2）抓好自習課紀律、考試紀律：a）重視思想教育，杜絕作弊根源 b）淡化分數觀念，消除精神重壓 c）培養正確的是非觀，抑制作弊風氣 d）協同配合，**作弊
偶發事件處理原則：a）沉著冷靜，機智果斷 b）了解情況，公正客觀 c）積極疏導，抓住契機 d）依靠集體，尊重學生
處理方法：降溫處理法、變退為進法、移花接木法、幽默化解法
第四章班集體建設的具體方法：1）制定班級目標2）制定班級工作計畫
3）正確選拔和使用班幹部 4）培養優良班風
選拔班幹部的基本方法與過程： 1）實踐考核 2）民主評議3）實行「短期改選制」或「輪流執政制」
正確任用和培養班幹部：
1）本著揚長避短的原則； 2）教會工作方法，尊重工作職權；
3）嚴格要求，表揚不要太多，批評要有分寸； 4）培養幹部的主體意識；
5）在工作中提**部的能力，幫助幹部樹立威信。
第五章組織班級例會注意事項:
1）每次例會的時間不宜過長;
2）班級例會不宜占用學生正常的學習時間;
3）每次班級例會需解決的問題不宜過多,以一至二個為宜.
主題班會具體方法：
一、活動的選題
1）班主任和班委會、全體同學制定選題時應考慮班級的奮鬥目標和班級工作計畫；班級的具體情況；學校的工作布置。
2）選題由來：a）小中見大，從學生的實際生活中選擇主題 b）大中見小，從社會大背景中提煉主題 c）常規中創新，從傳統教育中拓展主題
2）選題時應注意：
細心觀察，深入了解，掌握動態；廣泛擬題，充分醞釀，精心選擇；博採眾長，集思廣益，確定主題
3）活動標題的擬定：應充滿學生的生活氣息、能反映活動的主題、簡練、醒目、易記
二、活動的準備
1）制定活動計畫；2）分工落實任務：落實活動的召集者、落實活動的實施者、活動材料的準備、活動場地的選擇與布置、活動的外部聯絡
三、活動的實施：
活動的開展中要以學生為活動主體；活動開展中注意營造與調動活動氣氛；活動中召集人要注意語言技巧：1）匯入語 2）串聯語 3）結束語；
4）活動開展中注意互動 5)活動開展中注意靈活應變 6)活動中班主任要發揮主導作用
四、活動的總結
本次活動的經驗教訓：同學們通過本次活動有什麼收穫，取得了哪些預期效果，有哪些不足的地方等等。
五、活動的反饋：可以通過班級日記、周記（隨筆）、座談會、書面調查等方式進行反饋
第八章協調溝通任課教師與班級學生的關係
1、召開班會介紹任課教師情況
2、召開班級教師會議介紹本班學生情況（介紹學生情況；協調各任課教師布置的作業量）
3、召開師生座談會交流教與學的情況
4、邀請任課教師參加班級活動以增進了解加深感情.
如何有效進行家訪：
一.做好充分準備
(一)間接準備
1.不斷提高自己的人際交交往能力; 2.不斷提高自己的語言表達能力;
3.在學生家長中不斷提高班主任的威信.
(二)直接準備
1.明確家訪目的;2.巧選家訪時機.
二、分析家訪物件確定談話策略
1、教育有方明情達理的家長2、對子女期望過高的家長
3、嬌慣寵愛子女的家長4、將一切交給學校的家長
三、真誠平等的態度
四、家訪時學生是否應在場
學生在場的好處
五、若條件允許可以與任課教師班幹部一道家訪
六、建立「家訪記錄卡」並進行後期追蹤
如何開家長會（要求）
1、要有明確的目的和主題
2、做好充分的準備：撰寫講話提綱；根據家長會內容列印有關資料；印發家長會《邀請書》並明示會議主題；布置好會場；安排學生負責接待工作。
3、選擇適宜的時間
4、要尊重學生家長
5、讓所有家長都看到孩子的希望。
班主任工作技能訓練複習
觀察法 資料分析法 談話法 調查訪問法 三 談話法 重點理解每種談話方式適用具有哪些特點的學生 1 定義 p34 2 談話的具體方式 1 商討式談話 班主任以尊重 平等的態度，商討問題的方式，與個別學生談話。這種方式適用於自尊心強有逆反心理，性格倔強 脾氣暴躁的學生。2 點撥式談話 班主任用暗示的手...
班主任工作技能
班主任作為班級的教育者和組織者，在班集體的發展和學生的健康成長中起著十分重要的作用。乙個所謂的 差班 亂班 憑著優秀班主任認直負責的工作態度 深入細緻的工作作風 恰到好處的工作方法，可以轉變成 好班 優秀集體 而乙個本來不錯的班，由於班主任不負責任，或者缺乏得宜的方式方法，可能逐漸鬆弛 散漫，淪為落...
班主任工作技能
班上某位學生覺得在學校裡學不到技能和本領毅然決定輟學到社會上歷練時你會如何做？好的，謝謝主持人。首先我認為案例中導致學生產生輟學這一想法的原因是多元化的，既有社會的 學校的 家庭的因素，也有學生個人的問題。從社會原因看，由於教育投入的周期長，很多學生在短期內看不到教育的優勢作用。從學生自身的原因看，...