花與塵埃
教書育人，這歷來被看作是一名合格的人民教室所必須履行的神聖使命。事實的確如此，人類文明程序，是在悠久的歷史和冗長的文化媾和之中，緩緩進行的，包括思想交流，包括文化傳播，包括知識的交替新生。
如此過程，就必得有某種為人們所認可的、特定的方式，來將其很好的鞏固和執行。於是，因了社會與公眾的需求，教育便由此而產生。從孔子的杏壇講學，到西漢董仲舒興辦太學，學在貴族到學在民間，再到平民學堂的興起，最後到教育的不斷繁榮與發展，其間的變更之路可謂是波瀾不興。
教師，也就在教育的瀚海之中，成了能凌駕一葉之方舟的掌舵者。細看歷史，它也從最開始的單一的「傳道授業解惑」，穩步邁入了「育人」的行業。也就是說，身為一名人民教師，其不僅得灌輸學生所需的文化知識，同時，他也得能夠「介入」到學生的人生道路中去，驅散其成長的困惑與黑暗，成為一盞引導其走向碧海藍天的引路明燈。
如是的比喻，只是為了說明，教師對於學生人生道路的導引，起著舉足輕重的作用。在教師之一行列中，我們還時常可以看到這類人：他們關心班級裡的每一位同學，他們熱愛每一位純善的孩子，他們像父母一般對待自己的學生，他們接送孩子們上小學，他們經常地對孩子們噓寒問暖。
孩子們生病了，他們比誰都著急；孩子們輟學了，他們更是不辭辛苦地到孩子們家裡做動員工作……
他們是誰？他們就是我們敬愛的班主任。
「人的生命是乙個雙重生命的存在，是乙個身心和諧的統一體。捨棄了價值生命，人就降低為只具有本能的動物；捨棄了自然生命，人就異化為無所不能的神。」我想，這樣的一種廣含生命性質的教育，即可定義為「班主任」。
在現實的世界裡，許多人都認識班主任，都接觸過班主任，有的甚至自己還當過班主任。但仔細想想看，到底怎樣做才能成為一名合格的班主任。
或許他應該是這樣：在傳授學生知識、技能，賦予學生日後生命發展最基本的生存工具的同時，用知識來啟迪智慧型，將智慧型融入生命，提公升生命的意義；將情感投遞到教育過程中，與學生達到共情，使學生的道德品質、性格養成與行為習慣得到很好的發展；用自己的靈魂去喚醒學生的靈魂，用自己的智慧型去啟迪學生的智慧型。
這是乙個真、善、美不斷交替磨合的過程，也是班主任們在各自塑造最立體、最真實、最純善的自我之時，漸漸地走向成熟的過程。而在我看來，這一過程卻需要班主任們用自己的心與魂，去悉心領悟的。
其實，作為一名語教專業的學生，很多時候我也在想，今後邁向工作崗位時，自己該用何種方式和姿態去勝任「班主任」這個職務。汗顏之餘，我常常試圖理清楚，「班主任」的定義到底是什麼。
有些時候，我也經常的回憶起，在小學、初中、高中、大學這些人生階段之中，那些班主任，是如何去踐行自身的責任的。結論呢，其實很簡單：關心學生和教導學生。
想來，是因為對學生有足夠的愛，才能使他們在各自的工作崗位上熠熠生輝。這是個簡單的結論，但履行起來，卻也十分的不容易。
關心學生。關心他們的成長，關心他們的人生，給予他們足夠多的愛。因為教師的一言一行、一聲叮嚀、一句囑咐、乙個殷切的眼神，都能成為他們學習和成長的動力。
千萬不要吝惜你的愛，孩子是需要愛的，愛能在關心中得到昇華和體現。每乙個孩子都是上帝的天使，也都是老師們的天使，所以，作為班主任，更是有責任和義務，傾其所能，來關心和愛我們的天使。
芸芸眾生之中，我想他們都是一粒同樣的種子，我們要做的，就是將其播撒，為其施肥、澆水和鬆土，使他們能夠茁壯地成長。所以我們得學會愛與等待。
這，其實是最重要的。因為有愛的班主任，總有一顆純真善良的心，能夠引導學生學習和成長，能夠更好的將知識的甘霖普降給廣袤的大地和花朵。
當然，關心學生、愛我們的學生，只是對班主任的一項要求而已。班主任，也是一名教師，他也必須得教育我們的學生。有人說，優秀的班主任一定是優秀的教師，而優秀的教師未必就是優秀的班主任。
這句話很有道理。
作為班主任，必須得本著教育學生的責任，踐行另乙個身份——「教師」。他不僅得傳輸學生知識和技能，同時也得教育學生健全自己的人格，塑造正確的世界觀、人生觀和價值觀，懂得如何去「做人」，這是十分重要的。
學生是教師的一面鏡子。在學生的身上，我們完全可以發現班主任的影子。而班主任們對於學生的教育與影響，都可以從學生們的身上被找尋得到。
班主任的生命體驗與學生的生命成長是緊密聯絡在一起的。所以，對於我們的班主任而言，也須把學生的成長與生命等同於自身的成長與生命一樣，來共同的塑造。
這不僅是乙份責任，一種意識，它更是一種決心，一種精神。
班主任，必須得對學生們負責，對自己負責。我們完全有理由相信，一名優秀的教師，是有可能成為一名優秀的班主任的。只要其有一種正確的懂得和能夠努力的踐行「班主任」這三個字的決心。
花，是來自塵埃，亦如我們的學生。塵埃之下，必有花朵。我們的班主任們，就是那一粒粒的塵埃。
所以，情願低到塵埃裡，不妨從塵埃裡開出花來。為了學生，為了教育，也為了身上肩負的重任，我們都該讓這些花朵們開放啊！
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