中圖分類號：h319
野水潺潺平落澗，秋風瑟瑟細吹林。
逢人抱甕知村近，隔塢聞鐘覺寺深。
這是北宋畫家的《題李世南畫扇》，2023年高考全國語文課標卷的詩歌鑑賞選取了這首詩歌入題。其中的設題點主要考察畫面中景物的虛實問題，問題和答案是這樣的：
問：請簡單描述一下李世南畫的扇面中應有的景物。這樣一幅畫面呈現出什麼樣的氣氛？
答案：畫面大概是，有條小溪從兩山之間流出，樹林裡樹葉飄落，乙個人抱著甕在路上（或在溪邊），山谷那邊隱約露出寺廟。畫面中應有小溪、山（山塢）、樹林（落葉）、人、甕、寺廟等六種景物。
高考的標準答案和很多資料的解釋都把最後一句的「寺深」都理解為實景，對此，筆者覺得這點還值得商榷：
1、如果「寺深」為實景，那麼前面的「覺」字如何理解？
2、從整體上看，全詩
一、二兩句對仗，三、四兩句對仗，第三句的「知村近」為推測之景，第四句的「覺寺深」似乎應和其對仗更為合理些。
3、這首詩歌的寫景表現了很多畫面以外的趣味，如水聲、風聲、「村落」、「聞鐘」等，正是作者把豐富的想象通過細膩的詞語充分展現了出來，這幅簡單樸素的畫面才表現的更有活力，充滿了動態美。如果把「寺深」理解為實景，那最後一句可理解為「那佛寺建在深山，隔著山塢，隱約飄來了陣陣鐘聲。」這樣的理解顯得過於樸素，索然無味；如果把「寺深」理解為虛景，那麼結合全詩來看，可以把最後一句理解為主人公（或讀者）徜徉於這山野景色之中，這種悠閒自在的享受自然讓他產生了遐想——山中必有隱僧高人，山中必有寺廟，你聽，深山中已隱約傳來陣陣鐘聲；最後的「覺」可理解為「感覺到」。
這樣理解，詩歌似乎更有美感，這樣的詩畫結合才更相得益彰。就像宋徽宗考察畫師的命題：有一次宋徽宗命畫師以「深山藏古寺」為題作畫，結果有的畫師在山腰間畫座古廟，有的畫師把古廟畫在叢林深處······而最終獲得青睞的是這樣一幅畫：
崇山峻嶺之中，一股清泉飛流直下，跳珠濺玉。泉邊乙個老態龍鍾的和尚，正舀了泉水倒進桶裡。畫面設定了這麼乙個挑水的和尚，就把「深山藏古寺」這個題目表現得含蓄而深邃。
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