活動內容：猴子學樣執教人：肖彤活動目標：
1.感受故事中猴子、老爺爺的滑稽動作及表情，能夠大膽用語言表達。
2.能表演故事中誇張、幽默的動作。3.學會遇事要多動腦筋，多想辦法。重難點分析：
重點：能夠達大膽用語言表達，講述故事。難點：能表演故事中誇張、幽默的動作。活動準備：
1.教學掛圖及課件，**《猴子學樣》。
2.故事表演用的道具：草帽、一根扁擔、猴子的面具。活動過程：一．活動匯入：
遊戲匯入：「跟我做」，教師做各種動作，請幼兒模仿。其中要有「伸手、搔腦袋、扔」等各種動作。二．活動展開：
（一）教師分別出示教學掛圖，引導幼兒根據角色的表情及動作，想象老爺爺和小猴子的內心活動及語言，理解畫面寓意。
1.出示圖一引發幼兒思考：這是誰？他在幹什麼？引導幼兒完整講述圖一。
2.出示圖二請幼兒思考並講述：誰把老爺爺吵醒了？老爺爺發現了什麼？是誰拿走了老爺爺的帽子？引導幼兒用完整的語言講述。
3.出示圖三鼓勵幼兒大膽講述：猴子不肯把帽子還給老爺爺，老爺爺急得做了什麼動作？猴子們又是怎樣做的？請幼兒完整講述。
4.請幼兒從老爺爺的角度出發，講述如果自己就是那位老爺爺，自己會想什麼辦法把帽子要回來。鼓勵幼兒大膽猜測想象故事中老爺爺解決問題的辦法。
5.出示圖四，請幼兒講述老爺爺是怎樣要回自己的帽子的。6.
請幼兒給這個故事起個名字
（二）欣賞故事。教師根據掛圖完整講述故事，出示教學課件，請幼兒仔細**故事課件，並仔細模仿課件中老爺爺與猴子的動作及表情。
（四）表演故事。提供草帽、扁擔、猴子面具等道具，引導幼兒分角色完整表演故事。三．活動延伸：
****《猴子學樣》，請幼兒自由表演。
童話故事猴子學樣
童話故事 猴子學樣 教學活動設計 榆林市府谷縣第三幼兒園孫丹郵編719499 教材依據 猴子學樣 是乙個流傳許久的童話故事，教材設計 並茂，能夠激發和調動幼兒的學習興趣。一 設計思路 1 指導思想。本節活動課時一節中班語言教學活動課。遊戲是幼兒活動的主要形式，模仿是幼兒的天性。幼兒天生就喜歡各種小動...
教學反思《小猴子下山》
小猴子下山 教學反思 濰坊錦繡學校宋寶麗 6月20日，我在一年級六班講授了 小猴子下山 這節課。小猴子下山 是小學語文第二冊裡的一篇看圖學文。這篇課文共四幅畫，講的是乙隻小猴下山，先掰了乙個玉公尺，後又看見桃子 西瓜 小兔，見乙個愛乙個，扔下這個去抓那個，結果什麼也沒得到的故事。這是一篇趣味性很強的...
淘氣的猴子教學反思
一 創設情境，激發興趣。因為這節課主要學的是除法豎式，考慮到課程內容的單一性和難度，為了不使學生產生厭倦的感覺，我創設了 小猴吃桃子 的情境，所有的課程圍繞情境展開，極大地調動了學生的積極性。二 自主探索，合作交流。新課程把課堂教學改革的實踐目標定在探索 創造充滿活力的課堂教學，強調把學生的 學 作...