時間過得真快，不知不覺來雲小工作已經三年了。在這三年裡，我學到了很多，也進步了很多，但我深知自己教學經驗還是很不足，教學技能仍比較稚嫩，在工作中經常會遇到困惑。為了讓自己不斷進步，提高教學水平，我經常向師傅或者同行請教學習，同時利用業餘時間廣泛閱讀與教育有關的書籍，這個寒假也不例外。
在寒假裡我有幸讀到了《你能成為最好的數學老師》這本書，讀完此書，我受益匪淺。
一。 數學課也可以育人
以前總羨慕當班主任的語文老師，覺得語文課上隨便一篇文章、一首詩都可以是很好的德育教材，學生的養成教育在平時的語文課上就得到了感化和教育，不像數學課，多是枯燥、抽象的數字和圖形，德育工作就得花專門的時間來進行，不如教語文的班主任效果好。學習了任勇老師的這本書，我發現自己錯了，其實任何一門學科都可以滲透德育，數學同樣如此，關鍵看教師有沒有這個意識，願不願意精心去設計。我想，教育只要能夠堅持在平時的課堂上進行滲透，還是會對學生的心靈造成正面的影響的。
二。從數學好玩到玩好數學
一直以來，部分潛能生的學習狀況總讓我感受到強烈的挫敗感和無力感，有時在辦公室也會抱怨幾句。一天的工作下來總是感覺疲憊不堪卻又沒有成效，但忙完一天的工作躺在床上準備休息時，我卻又經常輾轉難眠，腦子裡面總在問為什麼和怎麼辦，有人說這叫心態不好。不過我覺得這樣靜靜地思考一下問題，對以後如何更好地開展工作還是很有幫助的。
至少我在閱讀和反思中更加堅定了數學要好玩這一信念。小學生活潑好動，愛玩是他們的天性，課堂上如何吸引他們的注意力，不得不在趣字上下功夫，不管是教學內容本身，還是教學的形式，我們如果努力做到讓學生覺得好玩，那麼學生就有可能從厭學到好學；從要我學向我要學成功轉變。除此之外，學生會因為喜歡一位老師而喜歡一門功課，同樣，也可能因為討厭一位老師而討厭學習。
乙個被學生喜歡的教師，其教育效果總是超出一般教師。所以，我們如果能讓自己的學生喜歡自己，那麼學生就自然會喜歡聽我們的課，因此，如何成為一名學生喜歡的教師是乙個值得我深思的問題。
我想，教師只要能善待每乙個學生，寬容每一學生，師生雙方才會有愉快的情感體驗。乙個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現自己最大的價值。在這方面，我欠缺的還很多很多，但只要經常懂得反思和學習，我想平凡如我，定成不了任勇老師筆下最好的數學老師，但我可以成為優於過去的自己的數學老師！
《你能成為最好的數學老師》讀書心得
寒假讀了全國著名的特級教師任勇寫的 你能成為最好的數學老師 感受頗深。本書共分八個篇章 名師篇 教學篇 課程篇 育人篇 學習篇 教研篇 藝術篇 發展篇。細化走向優秀之道。此書中我印象最深的一段話是 教學永遠都是不完美的藝術，但追求有魅力的教學，是所有老師的共同願望。教師要走向優秀，教學是最重要的基本...
聽《我最好的老師》有感
龍湖中心小學劉傳松 今天，我有幸去新淮中心小學聽了朱再桃老師上的 我最好的老師 其實，我並不太喜歡這篇文章，一則覺得對於六年級的孩子來說內容理解有一定難度，二則覺得文字比較平淡，沒有什麼典型的語言材料可以咀嚼。可是，聽著聽著，發現文字雖顯平淡，但感情卻不平淡。作者對懷特森先生前後甚至有著截然相反的評...
如何成為一名優秀的數學老師
1 友好的情感 1 1良好的師德 要從內心深處關愛每一位學生，心中有大愛，才能受到學生的深深愛戴，你才能成為真正師德高尚的優秀老師 1 2廣博的知識 除數學內部知識外，可能的情況下，了解一些歷史 特別是數學史 了解其他知識，在教學中適度應用，真正調動學生的積極性 1 3健康的心理 一些文體活動 智力...