少先隊工作中如何取得家長的信任和支援

2022-08-13 19:03:05 字數 781 閱讀 3018

作者:姜旭輝車秋玲王豔紅

**:《中國校外教育·綜合(上旬)》2023年第07期少先隊工作學校教育家庭教育學校教育和家庭教育共同促進著少先隊員的健康成長。家庭教育對於孩子心理的健康發展有著十分重要的作用和影響。

我們作為一名出色的少先隊輔導員,必須重視與少先隊員的家長們進行溝通和交流。在組織和管理學生的過程中,輔導員必須和各種各樣的家長進行融洽的溝通和交流,快速有效地架起一座和家長溝通的橋梁。面對不同的家長,我們要採取不同的溝通方式,堅持統一行動,一致教育信念的原則,爭取能夠得到各位家長的積極配合和大力支援,促進我們輔導員的工作能夠取得事半功倍的良好效果。

一、為了有效利用工作時間,輔導員應該充分利用**溝通和交流在少先隊工作的過程中,我們不但要自身學習,進行不斷的提高,還要精心策劃主題活動來組織學生學習和進步,因此工作時間就比較緊張,為了節省時間的同時又能夠和家長取得良好的交流和溝通,最好的方式就是採用**拜訪和交流。無論是在開學的初期、中期,還是在即將結束的學期末,**訪問是一件十分有必要的工作。這件工作看起來十分簡單,微不足道,但是在學生的教育教學中卻能夠擁有很大的作用,通過簡單的**採訪能夠讓教師清楚的了解家長的想法和意見,也能讓家長明確輔導員的教育目的和觀念,從而讓二者在教育孩子當面達到統一,也讓家長對輔導員的教育工作更加信任和支援。

二、輔導員要尋求家長配合,共同激發學生學習的積極性每當假期,我都會借助手機或是校訊通來為每乙個隊員的家長發一條學生的個人便條,在這個便條中反覆強調家長在假期看護和監督學生的重要性,讓家長能夠重視自己對孩子的引導和管理工作。並且把教師布置的作業用這種便條的形式傳送給學生家長,讓家長督促學生每天讀一些好書,積極培養學生讀書的能力。

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