作者：張少宇
**：《學理論·中》2023年第09期
摘要：近年來，隨著業餘鋼琴考級工作的不斷發展，一大批有潛質**人才被挖掘，全民族的**素質有了很大程度的提高。雖然業餘鋼琴考級為我國**事業的發展起到了極大地促進作用，但在其發展過程中仍然存在一定的問題需要我們去思考，根據教學多年經驗，提出鋼琴考級的建議如下：
一是**啟蒙的關鍵是興趣的培養，家長在孩子興趣培養方面起主導作用；二是在學琴的過程中培養孩子良好的心理素質不可忽視；三是科學合理的制定練琴計畫。
關鍵詞：鋼琴考級；**興趣；心理素質；練習計畫
隨著我國社會經濟的快速發展，文化生活的豐富，越來越多的家庭注重孩子的藝術教育，越來越多的家長投入時間、精力、金錢讓孩子接受鋼琴教育。初學鋼琴的時候，大多數的家長都會帶著讓孩子陶冶情操、提高**修養的目的來，然而經過二十餘年的教學實踐，筆者深深地感到，有些家長忘記了學琴的初衷，有的家長甚至開始攀比、孩子們也變得討厭大人問「鋼琴考幾級了？」筆者曾就孩子學習鋼琴做過相關的調查了解，當問到為什麼學鋼琴時，很多孩子的回答是「為了參加某項比賽」或「父母說公升學考試會有加分」等等，這樣的想法讓鋼琴學習似乎從一開始就帶上了很強的功利色彩，進而使大部分孩子開始比較反感考級。
許多學琴的孩子們抱怨：「考級如同期末考試一樣會給自己帶來壓力，真希望可以輕鬆一點，讓自己學琴的原因只是因為喜愛。」更有的孩子個性十足地認為：
「幾級只不過是個虛名，只要彈得好就可以。」還有一些孩子無奈地訴苦：「最初學習鋼琴完全是因為自己的興趣，可家長卻在之後的學習過程中老說其他孩子學得多好，已經考過幾級幾級了，慢慢地自己就不想再學了。
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